804八年级信息技术上册第四课选取范围的方法 .pdfVIP

初中信息技术课堂教学设计

教材出版社广东教育出版社年级八年级信息技术上册

章节名称第一单元第四课选取范围的方法

学科信息技术授课班级八年级授课时数1课时

设计者所属学校

1、教学目标：

知识和技能：

1、会使用常用的三种选取工具：选框工具、套索工具和魔棒工具，能根据需要对选区进行扩展、

缩放及羽化设置。

2、学会使用常用的范围选取工具。

3、掌握规则和不规则范围选取的基本方法。

过程和方法：

1、掌握规则和不规则范围选取的基本方法，根据图像的特点，采用合适的工具与策略对所需

素材图片区域进行选取，完成挂历封面的制作。

2、通过对常用的选取工具的探究和实践，能根据需要和图像特点，采用合适的工具进行规则

和不规则范围的选取，培养学生的探究、合作交流、发现问题、分析问题、解决问题的能力。

情感态度和价值观：

1、通过欣赏一些自主创作的图像作品，并进行评价交流，培养学生的想象力以及综合运用能

力，提升学生尊重他人劳动成果的意识，让学生体会到学以致用的成就感。

2、通过运用采集数据的方法，获取准确有效的数据，体验数据对分析事物的支撑作用，培养

学生的分析意识和能力。

2、教材内容分析

这是初中信息技术课程的八年级上册第四节课，本节课的主要内容是带领学生通过制作挂历封

面认识几种常用的选取范围的工具：选框工具、套索工具和魔棒工具。掌握选取规则和不规则图像

范围的方法，对选区进行扩展、缩放、羽化等设置来实现需要的效果。在对范围选取工具的合作探

究和讨论以及在制作挂历封面的实践练习中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本课

内容涉及较多的操作方法和步骤，操作量较大。

3、教学重难点及解决措施

项目内容解决措施

会使用常用的三种选取工通过自主探究和小组合作探究，实践操作，让

具：选框工具、套索工具和魔学生学会使用常用的三种选取工具：选框工具、套

教学重点

棒工具，能根据需要对选区进索工具和魔棒工具，另外让学生分析交流，从而得

行扩展、缩放及羽化设置。到解决问题的策略

掌握规则和不规则范围选通过自主探究和小组合作探究，实践操作，让

取的基本方法，根据图像的特学生掌握规则和不规则范围选取的基本方法，根据

教学难点点，采用合适的工具与策略对图像的特点，采用合适的工具与策略对所需素材图

所需素材图片区域进行选取，片区域进行选取，完成家居作品制作。另外让学生

完成家居作品制作。分析交流，从而得到解决问题的策略

4、教学对象分析：

1、从八年级学生的认知特点看，他们爱问好动，想象力丰富，渴望学到更多更有趣的信息技

术知识，对实际操作活动有着浓厚的兴趣。因此，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手

操作，师生共同讨论、交流、归纳，体验学习；在教学中为学生留出自由发挥的空间，有效地提高

学生的学习兴趣。

2、通过任务驱动，引导学生主动思考，积极交流，并给予学生及时的反馈，多采用鼓励性的

话语，营造一个开放包容的、学生可以畅所欲言的课堂学习环境。

5、教学模式：

任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法

6、教学策略：

为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“强化实践”为本，为此我把课本知识分解成四

个活动任务，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题，去寻找解决问题的方法；实

践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养学

生的创新意识。

为了完成目标，解决教学的重难点，我在教学中设计了以下几个教学环节：创设情景、激情引

入──自主探究、学习新知──拓展练习、巩固提高──