2024-2025学年上海市黄浦区六年级（上）期中语文试卷（五四学制）.doc

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2024-2025学年上海市黄浦区六年级（上）期中语文试卷（五四学制）

一、文言文阅读（共25分）

1．（10分）默写。

（1）黑云翻墨未遮山，。（《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》）

（2），江清月近人。（《宿建德江》）

（3）明月别枝惊鹊，。（《西江月?夜行黄沙道中》）

（4）九曲黄河万里沙，。（《浪淘沙（其一）》）

（5）杜牧在《江南春》中着重表现江南春天绚丽美景的诗句是：，。

2．（6分）阅读下面诗歌，完成问题。

书湖阴先生壁

王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（1）题目中的“湖阴先生”，是作者王安石退职后居住在江宁（今江苏南京）时的。

（2）“两山排闼送青来”一句中，“闼”的意思是。

（3）下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的一项是

A.诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了他的高洁。

B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两个词，表达了对湖阴先生高洁清雅品格的向往之心。

C.诗歌表达了对湖阴先生生活情趣的肯定，也流露出对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，韵味深长。

3．（9分）阅读下面文言文，完成问题。

董遇读书

董遇字季直，性质讷而好学。兴平①中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆②负贩、而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。从学者云：“苦渴无日。”遇言“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

（节选自《三国志》，有改动）

【注释】①兴平：汉献帝年号。②稆：野生的禾。

（1）解释下列句子中的加点字。

①而常挟持经书

②或问“三余”之意

（2）对画线句理解正确的一项是

A.听从他的学者说：“苦于时间不足。”

B.跟从他学习的人说：“苦于时间不足。”

C.跟从他的学者说：“苦于连喝水的时间都没有。”

D.听从他并向他学习的人说：“苦于没有时间喝水。”

（3）董遇的读书经历告诉我们学习既要通过“”明白大意，也要。

二、现代文阅读（共29分）

4．（15分）阅读下文，完成问题。

当学荷叶会自洁

祁云枝

①你凝望过雨中的荷叶吗？

②无论多么猛烈的暴雨，打落在荷叶身上，只会“大珠小珠落玉盘”，一旦“玉盘”稍稍倾斜，便不见了雨水的影子。用手摸一下荷叶，除了低凹的中心，叶子表面竟然是干燥的，仿佛倾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。

③即使没有下雨，荷叶表面也永远纤尘不染。有人做过实验：在莲叶上滴几滴胶水，粘度很强的胶水也没能粘在叶面上，而是滚落下去不留痕迹。能够拥有如此“出淤泥而不染的高尚品质，只因为，荷叶能够“自洁”！

④是荷叶表面太光滑了，光得让灰尘“站不住脚跟吗”？恰恰相反！荷叶自洁，是因为它的表面是粗糙的——这，可能会颠覆我们日常对于洁净的认识。

⑤还是借助于超高分辨率的显微镜吧。在此显微镜下，可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突的直径是8～10微米（1毫米＝1000微米），高低略有不同，乳突间距为10～12微米。而每个乳突是由许许多多直径约为200纳米（1微米＝1000纳米）的细小突起组成的。它们共同组建了荷叶表面的疏水层。落在疏水层上的雨点，由于自身表面张力的作用，形成了球形水珠，水珠在滚动的过程中会顺道儿吸附灰尘。因此，只要荷叶稍稍倾斜，水珠就会附带尘埃滚开。这，就是著名的“荷叶效应”——因为粗糙，所以干净——是不是颇具颠覆性？

⑥自洁，（）令荷叶美观，（）有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。对荷花而言，这种结构还提高了叶面进行光合作用的效率。

⑦荷叶的自洁效应，给了人类无限的启发。基于此，科学家把透明、疏油、疏水的纳米材料运用到汽车烤漆、建筑物外墙或是玻璃上，不但随时可以保持物体表面的清洁，也减少了洗涤剂对环境的污染，安全又省力；把这种物质应用到织物上面，不仅显示出卓越的疏水、疏油性能（包括蔬菜瓜汁、墨水、酱油等），减轻了洗衣负担，而且不会改变织物的纤维强度、透气性、皮肤亲和性等原有性能，甚至还增加了杀菌、防辐射、防霉等特殊效果。

⑧荷叶的这种自洁本领，倘若能够置入每个人的心灵，世界，将会变得多么美好啊。

（选自《扬子晚报》，有删改）

（1）第⑤段画线句运用了