第9课《从百草园到三味书屋》同步练习（含答案）.docxVIP

第9课《从百草园到三味书屋》

同步练习

一、积累运用

1.下列加点字注音全部正确的一项是()

A．蝉蜕(tuì)啄食(zhuó)脑髓(suí)人声鼎沸(dǐnɡ)

B．跪下(guì)盔甲(kuī)攒成(zǎn)知识渊博(yuān)

C．桑椹(shèn)秕谷(bǐ)倘若(tǎng)淋漓尽致(líng)

D．菜畦(qí)倜傥(tǎng)拗断(ǎo)人迹罕至(hǎn)

2.对下列句子中加着重号的词语加以解释，有误的一项是()

A.但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(这里是秘密的意思)

B.他说只要将这东西放在枕边，便可高枕而卧．。(把枕头垫高睡)

C.他是本城中极方正，质朴，博学的人。(正直)

D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．。(形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样)

3.下面是鲁迅对他儿时的老师的描写，请你写出描写方法。

(1)他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。()

(2)先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”()

(3)“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。()()

4.对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）

A.如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。（“减少”和“速度”搭配不当）

B.河南25户家庭荣获2020年度“全国抗疫最美家庭”。（句子缺少宾语）

C.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。（“通过……”和“使……”连用，使句子缺少主语）

D.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。（“认真研究”不应该放在“仔细调查”的前面，语序不当）

5.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。()

(2)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。()

(3)也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道()

6.阅读《朝花夕拾》，仿佛是穿越时空，认识了一个别样的鲁迅。比如在《从百草园到三味书屋》中，我们看到了一个喜欢捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在《狗·猫·鼠》中，我们看到了一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在《》中，我们看到了一个的鲁迅。

7.下面是关于鲁迅的一则小故事，你看完后有什么感想？

鲁迅小时候在三味书屋读书。有一次，他上学迟到了，受到了先生的批评。回到座位后，鲁迅用小刀在课桌上刻了一个小小的“早”字，提醒自己以后上学不要迟到。从此，他再也没有迟到过。

二、综合性学习

8.新学期，某市各中小学在新课标引领下，持续通过丰富多样的劳动课，提高学生们创造美好生活的能力。七年级(1)班举办以“多彩劳动课，实践大课堂”为主题的专题学习活动，请你参加。

(1)(1)班委会让李明去邀请校团委王书记参与这次活动，请他于10月29日下午3点在学校阶梯教室参加本次活动并作主题报告，请根据情境将对话内容补充完整。

李明：王书记，您好，我是李明。

王书记：李明同学，你好！

李明：王书记，打扰了！①______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________。

王书记：好的，我一定会准时参加的。

李明：②___________________________________________________________。

(2)下面是劳动委员给同学们介绍如何种植白菜的讲解稿，第一段中有两处问题，请找出来并提出修改意见。

同学们好，①为了又快又好地进行白菜的播种，现在由我来给大家讲解如何种植白菜？②播种前要