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小学数学(北师大版)单元备课
三年级下学期第二单元:对称、平移和旋转
一、单元教学目标
1、总目标:
知识目标技能、方法目标情感目标
结合实例,通过观摩,操作活动,认识轴对称结合图案的欣赏与设
感知身边的图形,并能在方格纸上画出简单图计的过程,体会平移、
平移,旋转形的轴对称图形;能在方格纸上画旋转和轴对称图形变
和对称现出一个简单图形沿水平(左、右)换在设计图案中的作
象。方向、竖直(上、下)方向平移后用,培养对图形的知觉
的图形。能力和审美情操。
2、课时子目标:
第一课时:轴对第二课时:镜第三课时:平移和旋第四课时:欣赏
称图形子中的数学转与设计
1、结合各1、结合实1、结合学生的1、结合欣赏
种图案和图形,例和具体活生活经验和实例,感与绘制图案的过
感知现实世界动,感知镜面知平移与旋转的现程,体会平移、
中普遍存在的对称现象。象,并会直观地区别旋转和对称在图
对称现象。2、经历探这两种常见的现象。案中的应用。
2、通过画索镜面对称现2、能在方格纸2、参与搜
图等活动,充分象的一些特征上画出一个简单图集、设计图案的
感知对称图形的过程,发展形沿水平方面、竖直活动,感知图案
的特征,能在方空间知觉和空方向平移后的图形。的美,培养健康
格纸上画出简间概念。3、使学生体会的审美情趣。
单图形的轴对数学在我们身边,体3、培养学生
称图形。会数学的运用价值,的动手能力和创
3、培养学生的激发学生学习数学新能力。
观察能力和动的兴趣。
手能力。
二、教学重点剖析:
课时教学重点突出重点的策略
第一课让学生体会对称图多创造让学生动手的机会,通过“折、
时:轴对形的特征。剪、猜、画”和图形分类等操作活动,
称图形让学生在活动中把握对称图形的特征。
第二课让学生体验镜面对利用教材提供的活动,引发学生认知冲
时:镜子称的现象。突,再让学生通过观察、探索、发现镜
中的数学面对称的趣味性。
第三课会直观地区别平移结合生活实际,让学生感知生活中平移
时:平移和旋转这两种常见和旋转现象,再让学生通知形体语言来
和旋转的现象。表达平移和旋转的特征。
第四课结合欣赏与绘制图结合教材提供的图案,在学生的交流过
时:欣赏案的过程,体会平程中,让学生自己感受到:复杂、美丽
与设计移、旋转和对称在的图案可以用一个简单图形经过平移、
图案中的运用。旋转或对称得到。
三、教学难点剖析:
课时教学难点原因分析解决策略
第一让学生感知学生对于“对称图收集大量的素材,充分调动
课时:现实世界中形”的感性认识虽然学生对于“对称图形”的感
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