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北师大版七年数学教学工作计划【精选7

篇】

北师大版七年数学教学工作计划（篇1）

本学期担任高二（13）班的数学教学工作，为把本学期教学工作做好，制定

如下教学工作计划。

一、指导思想：

使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要

的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：获得必要的数

学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结

论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学

习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。提高空

间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。立足我校学生

实际，在思想上增强学生学习数学的积极性，在知识上侧重双基训练，加强对学

生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养，全面提高学生的数

学素养。

二、学生基本情况分析

由于高二进行文理分班，所教的文科实验班。学生的数学学习情况较好，学

生较自觉，但是，学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性需加强，在

做题时的灵活性还不够，要加强举一反三的能力。

三、教学目标

针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：获

得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了

解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不

同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。提高空间想像、抽

象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学的提出、分析和

解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

四、教法分析

选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的

语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学

习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。通过观察思考，

探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式在教学中强

调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

五、教学措施：

抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课

堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。

①扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教

学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。

②加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学是自主学习，

因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，通过知识的产生，发展，逐步

形成知识体系；通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识，提高能力。同时要养

成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面

积提高数学成绩。

加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成

绩的`有力手段。

①加强数学数学竞赛的指导，提高学习兴趣。

②加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并

通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。

③加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下

大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而

使他们的数学成绩有质的飞跃。

六、教材分析

1、课程标准的基本要求

复数：了解数系的扩充过程；理解复数代数形式的四则运算法则；了解复数

的几何意义。

统计案例：了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用；了解线性回归的

基本思想、方法及初步应用。

推理与证明：了解合情推理在数学发现中的作用；掌握演绎推理的基本方法；

了解分析法、综合法、反证法的思考过程和特点。

框图：了解程序框图；了解结构图。

2、教材体系内容分析说明

本模块的内容包括：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框

图。

通过统计案例的教学，使学生巩固必修课程的统计基础知识，了解解决特殊

问题的统计过程及一些常用的统计方法。

通过数系的扩充与复数的引入的教学，使学生了解数系扩充的过程以及引入

复数的必要性，学习复数的一些基本知识；体会人类理性思维在数系扩充中的作

用。

通过框图的教学使学生学会用流程图，结构图