自然情景（解析版）—高考物理命题的十种情景解读.pdfVIP

浅谈高考物理命题的六种情景

物理科考试注重将物理概念、物理规律与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际紧密联系起来，

通过设置真实的问题情境，要求学生抓住情境的核心要素构建物理模型，考查学生灵活运用物理知识和方法

解决实际问题的能力，引导学生从“解题”向“解决问题”转变。物理科考试突出应用性，发挥考试引导教学的作

用，引导学生关心身边的物理问题，关注科学发展和社会进步，体会物理学在生产生活中的应用价值，激发学

生学习物理的兴趣，培养学生学以致用、知行合一的意识和躬身实践的能力。

情境是运用文字、数据、图表等形式，围绕一定主题加以设置的，为呈现解题信息、设计问题任务、达成测评

目标而提供的载体。情境的创设，是为激发学生的认知建构与素养表现搭建的平台，影响学生分析与解决问

题的策略与表现。通过对近年高考试题分析研究，物理高考命题情景可以归纳为六类。

情景一、自然情景

【情景解读】

所谓自然情景，是与大自然中物理相关的现象，如彩虹、日食等光学现象，极光、雷电等电磁现象、天文发现

等。以自然情景命题，可以激发学生的好奇心，有利于激发学生学习物理的兴趣。

【高考典例】

1.(2024高考全国新课程卷第16题)天文学家发现，在太阳系外的一颗红矮屋有两颗行星绕其运行，其

中行星GJ1002c的轨道近似为圆，轨道半径约为日地距离的0.07倍，周期约为0.06年，则这颗红矮星

的质量约为太阳质量的()

A.0.001倍B.0.1倍C.10倍D.1000倍

解析设红矮星质量为M，行星GJ1002c的质量为m，太阳质量为M，地球的质量为m，地球绕太阳匀11

22

速圆周运动的轨道半径为r，周期为T，由万有引力提供向心力，

Mm4π2Mm4π2M

G11=m0.07r1.G22=mr.,联立解得1=0.1，B正确。

0.07r20.06T2r22T2M2

【题源探究】必修二的第7章万有引力与宇宙航行第3节《万有引力理论的成就》，利用万有引力定律可以计

算天体质量，此题通过天文观测到的红矮星的行星轨道半径和周期，估算红矮星的质量与太阳质量的比

值，可以认为是教材知识的拓展和应用。

【针对性训练】

2.(2024河北沧州期末)人们研究发现，太阳光斜射向地面的过程中会发生弯曲，光路图如图所示。其原

因是由于地球表面附近的大气层的折射率随高度的降低不断变化引起的，则随着高度的逐渐降低，下

列说法正确的是()

1

A.大气的折射率逐渐增大B.太阳光的频率不断增大

C.太阳光在大气层中的传播速度不断增大D.太阳光的波长不断增大

【参考答案】．A

【名师解析】：由图可知随着高度的降低。光的轨迹越来越靠近法线，可知随着高度的降低。折射率逐渐增

大，A正确，光在传播过程中频率不变，B错误；由n=，可知随着n的增加，传播速度v减小，C错误；由c

v

v=λf可知。随着高度的降低。波速减小，波长减小，D错误。

3.(2024山东滨州期末)日晕是一种大气光学现象。当光线射入卷层云中的冰晶后，经过两次折射，分散

成不同方向的单色光，形成围绕太阳的彩色光环，如图甲所示。图乙为一束太阳光射到一冰晶时的光

路图，a、b为其折射出的光线中的两种单色光。下列说法正确的是()

A.在冰晶中，b光的折射率大B.在冰晶中，a光的传播速度比b光小

C.相同条