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第13课智能物联系统的硬件搭建年级：八年级学科：信息科技（浙教版）
智能物联系统开发的基本流程需求分析整体设计硬件搭建软件编写系统调试与完善系统运行和发布硬件的运行环境、硬件搭建、硬件测试
“智能校园数字气象站系统”架构图功能采集数据气温、气压、风向、风速、降水量等传输数据有线网络无线网络处理数据物联网平台、视频监控平台、数据处理软件等呈现数据图形、表格、文本、视频、音频等设备各类传感器、数据采集器、视频监控设备、立杆、支架、电源等交换机、路由器、网线、电缆线等服务器计算机终端：数据驾驶舱、物联网平台；移动终端：小程序、APP；室外设备：LED屏幕、音箱采集模块传输模块处理模块呈现模块
我们计划在学校里找一个适合搭建智能校园数字气象站的位置。选址规则：1.符合“最大程度地排除观测场地四周200米以内障碍物的影响”作为运行环境条件。2.综合考虑合理放置服务器、监测显示屏等相关设备。任务1：硬件的运行环境
任务1：硬件的运行环境A场地：实验楼前空地气象站建站点ABCDB场地：田径场C场地：教学楼楼顶D场地：综合楼西楼顶校园平面图
未组装的智能校园数字气象站任务2：硬件搭建组装好的智能校园数字气象站
数字气象站原型机组装视频任务2：硬件搭建
将风速传感器接入到P16端口，风向传感器接入到P14端口，在扩展板上连上电源，并做好记录。任务2：硬件搭建
智能校园数字气象站数据流转示意图①采集数据②传输数据③处理数据④呈现数据任务2：硬件搭建——分析气象站数据流转Wifi传输订阅发布存储处理分析采集
地面气象站实例校园数字气象站实例任务2：硬件搭建——分析气象站数据流转①采集数据②传输数据③处理数据④呈现数据
1.打开“信息科技实验板编程工具(Python)”，载入测试代码。3.笔记本（一体机）连接同一个路由器，确保在同一局域网内，利用ping命令测试连通情况。2.烧录并运行代码，获取IP地址并记录。任务3：硬件测试——网络连接测试
任务3：硬件测试——网络连接测试
2.观看OLED屏幕，发现需要采集的数据已经呈现出来，用手转动风速传感器，你发现风速传感器数值在变化。转动风向传感器，风向的数值在变化。1.烧录并运行相关代码。任务3：硬件测试——传感器测试
任务3：硬件测试——传感器测试传感器测试实验演示
课堂小结：
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