高中历史学习的重要方法归纳法和演绎法素材.docVIP

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2024-11-26 发布于四川
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高中历史学习的重要方法归纳法和演绎法素材.doc

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中学历史学习的重要方法:归纳法和演绎法

中学历史课程改革，课程结构的重大变更为：以模块加专题的形式出现，每个模块由若干专题组成，同一模块内的专题在课标上具有相近的教化价值，在内容上具有内在的逻辑联系。模块专题确立遵循古今贯穿、中外关联的原则。因而，理清历史线索，通过古今中外同类史实的比较，从历史事实的个别性、偶然性背后探寻一般性和必定性，揭示历史发展的一般规律，进而从历史规律中找寻特殊性，形成对历史的整体相识是至关重要的，是中学历史教学课标要求之一。从中学生心理特征来看，初中阶段学生以形象思维为主；中学阶段学生以逻辑思维为主，具备肯定的思维实力，须要老师有