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文言文阅读技巧及方法

文言文阅读技巧及方法

导语：古代流传下来的文言文多是经典之作，闪烁着古代作家思

想与智慧的光芒，表达了古人对于真善美理想的执著追求。文言文的

阅读理解几乎可以包含学习文言文的所有知识点、能力点。下面是小

编给大家整理的文言文阅读技巧及方法，希望能给你带来帮助!

【一】文言文阅读技巧

文言文阅读问题设计一般有三种类型，即词语解释题、句子翻译

题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：

一、词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现

象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的，平

时我们要加强积累。

二、句子翻译题。掌握文言翻译的原则、

文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、

不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、

有文采）。

文言翻译最基本的方法:留、补、删、换、调。

1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、

地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词

等，翻译时可保留不变。

2、补：补出省略成分。

3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停

顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。

4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。

5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。

三、内容理解题。一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一

件事，表达一个中心或一种哲理。所以我们了解了全文的内容后，还

要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。有时作者将主旨蕴藏在

叙事的整个过程中，我们就要思考事件的含意；有时作者在文章的结

尾时发表议论，直抒胸臆，以此来揭示文章的中心。解决这种类型的

题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的

词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、

二种方法回答的准确率一般会比较高。

【二】文言文阅读方法

文言文阅读的复习，首先要掌握阅读方法。许多学生往往不认真

读文章，而只是到文中去寻找答案。文章没有读懂，想正确回答问题

是不可能的。做文言文阅读题可以分三步进行：

第一步，通读全文，整体感知。通读必须完成以下五个任务；了

解记叙的是什么事；弄清所记之事的起因、经过和结果；简析所记之

事涉及什么人，他们之间有没有主次之分，关系如何；查看记叙中作

者有没有议论，议论什么；留心叙事方法上有什么特点。如果文言语

段是议论性的文字，就要找出表明论点的句子，再找到证明支撑论点

的论据，最后看看是用什么方法证明论点的。

第二步，品读细节，把握人物。了解了文章的主要情节内容后，

要想进一步体会文章主旨，自然离不了人物，而把握人物形象则要关

注人物描写，尤其是一些细节描写往往能传达出人物的品质和内心。

要注意品读这些细节，如；揣摩人物语言的语气，关注神态的变化，

注意动作的指向等，从而明白人物的真正意图。因此，品读人物言行，

人物的性格、为人也就了然于心，对文章主旨的把握也必然顺理成章

了。

第三步，精读文章，对症下药。深入到文章内部，利用文章本身

的语境、命题的题目、文章中的原话、注解及文章的主旨来解答相关

试题，对症下药。

词语解释题。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，

再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先直译，在

草稿上把关键的字词的意思解释出来；然后意译，将句子的大致意思

写出来。

筛选信息题。要求同学们在理解文意的基础上能够对文章的内容

进行分析和归类，从而体现出对文章理解的程度。涉及提取的信息内

容是；表现人物行为举止特点的信息；(教学论文)体现人物志向和思

想主张的信息；反映人物道德情操或才智的信息；展现人物性格和情

感的信息。筛选并提取文中信息，是建立在理解文章基础上的，它可

以促进我们在阅读过程中达到读懂读通所有材料的目的。

归纳概括题。对所述事件或所说道理进行综合的判断，要求答出

某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等。这

是在理解文意的基础上进一步提高了的综合能力。具体内容有；某个

论点的依据；某种现象的本质；某件事发生的原因及结果；某个人物

的思想性格等。

观点态度题。概括作者在文中的观