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生于忧患,死于安乐;教学目标;新知讲解;舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于
鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
;故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,;行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。;1.这六位历史人物有什么相似之处,说明了什么道理?;2.列举了六位著名历史人物的示例,有何作用与好处?;3.第一段中孟子认为成就人才必须经历哪些磨难
思想(苦其心志)生活(劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身)行为(行拂乱其所为)
4.列举付出艰辛,然后有所作为的事例和名言。
事例:1.司马迁遭宫刑,忍受奇耻大辱,而后愤作《史记》
2.越王勾践经受奴仆之苦,卧薪尝胆终灭吴,成就霸业
名言:艰难困苦,玉汝于成
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男;人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。;入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。;然后知生于忧患而死于安乐也。;4.虚词。;文中第二段的论证思路;全文是如何论证中心论点的?(全文的论证思路);生于忧患,死于安乐;生于忧患,死于安乐;列举六位名人事例;;在本文中,孟子提出了怎样的人才观?怎么理解这一人才观?;在本文中,成就人才的因素有哪些?孟子认为怎样才能成才?;为什么说忧患能使人或国家发展,安乐会导致灭亡,这在今天有什么现实意义?;;谢谢观看
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