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第六单元;2;【明“和”理】
第二小组搜集了与“和”有关的历史故事,通过这些故事,明晰了“和为贵”的真谛。
(2)请你帮助第二小组将表格补充完整。;【传“和”风】
(3)请你和第三小组一起创作一条以“和”为主题的宣传标语,在有针对性和思想性的基础上,力求新颖,朗朗上口。;2.[2024·淮北五校联考]复兴学校八年级(1)班开展“以和为贵”综合性学习活动,请你参与。
(1)班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室。至于选择哪一幅,同学们展开热烈讨论,请你根据提示补全讨论内容。;2;2;(2)下面是李华同学收集的有关“以和为贵”的材料,请你阅读后完成下面小题。;①【甲】处画线句有语病,请你修改。
②在【乙】处横线上填上恰当的成语。
③【丙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。
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