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2024年班主任家访注意事项

班主任家访注意事项1

1、家访前要做充分的准备。对被访学生的品行、爱好、个性、

学习方法、学习成绩等方面要做深入细致的了解，并将了解到的

情况与班级的其他老师进行交流，形成共识后，做到心中有数。

同时，对被访家长可能提出的问题，要作合情合理的设置，对被

访途中可能出现的问题要作预案处理。

2、家访时，态度要和蔼。家访时，和家长交谈要面带微笑，

说话注意语速、语调，始终要用谦和的态度，这样会拉近班主任

和家长之间的距离，家长才会向老师敞开心扉，交流看法，取得

最大的教育效果，切不可面无表情，冷若冰霜，甚至上门盛气凌

人，不可一世，保持所谓的“严师”的形象。

3、评价学生要恰如其分。家访品学兼优的学生家庭，不能夸

大其词，把学生夸得天花乱坠，甚至说一些打“保票”的话；家

访表现差、有违纪现象的学生家庭时，把学生说的`一无是处，一

味的“告状”（告状实际上是教师教育无能的表现），甚至当着家

长的面责备学生，这两种方式都不可取。对一个学生的评价要实

事求是，不能以偏概全。

4、树立班级教师的“群像”。家访时，不少家长希望了解自

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己孩子的所有老师。作为班主任，家访时，首先要客观的评价自

己，要给人谦虚、诚实的印象，这样即便在今后的工作中有不足

之处家长也会原谅，同时更要褒奖其他科任老师的工作责任心和

教学水平，不要只夸大自己，贬低别人。

5、家访时要认真听取家长的意见和建议。任何班主任无论它

具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的

教育工作做得十全十美，不出差错。

总之，班主任只要重视家访，注意家访的方法，就会取得家

长的支持，形成教育合力

班主任家访注意事项2

一、切忌走过场。家访应制订一个周密的计划，有明确的目

的性。每天家访的次数不要贪多，根据学生的具体表现与居住区

域，决定一次家访哪几家。家访时，要留足够的时间与家长交谈，

最好在某些方面能达成共识。坚决杜绝那种匆匆而来、匆匆而去

的家访做法。

二、保全学生“面子”。家访时，教师难免会告知家长学生存

在的`一些“不足”情况，但教师表达时要讲究说话的艺术。应先

讲学生的优点，再把不足提出

来，指明努力进步的方向，语气尽量委婉。这样，学生在家

长面前不丢面子，家长也容易接受。

三、注重仪表大方。家访时，老师要做到衣着整洁，谈吐稳

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重，仪表大方。千万不要有居高临下的感觉，夸夸其谈。即使发

现家长有不良的嗜好或教育孩子方面有不好的方式方法，也不应

对家长提出批评。

四、善于悉心聆听。家访时，老师要学会当热心的听众，留

给家长发表自己观点的充分余地，悉心聆听家长的育子观，也可

以适时插话补充意见，帮助家长完善其教育思想。这种让家长处

于主体地位的家访，便于家长接受老师的家教建议，老师也能从

中汲取家校合作育人的良方。

五、家访动机要纯。实际生活中，有个别教师登门家访是为

了让家长帮其办私事。这样的家访，家长往往是厌恶的。不但破

坏人民教师的形象，也导致家长对学校教育的不信任，造成家校

沟通的严重障碍。

班主任家访注意事项3

一、老师来家访的目的

小学一年级作为孩子的又一新起点，老师前来的主要目的，

一方面是了解孩子的实际家庭情况，更重要的是通过这次家访，

与学生家长进行沟通，以便了解学生在家的学习、生活情况，使

教师有针对性地对学生进行教育。总的概括起来，家访时老师会

着重看五个方面：

1、看习惯

老师来家访，首先看孩子在家是什么状态。比如，是不是爱

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惜自己的东西，拿出的东西会不会归回原位，与家人说话是不是

态度良好等等。孩子的习惯是在平时积累养成的，家长并不能靠

一时的突击改变孩子的习惯。

2、看沟通

家访的时候，老师通常和家长聊得比较多。其实这个时候，

老师也会偷偷观察，孩子在干什么。不少家长有一个误区，过分

地鼓励孩子要多发言，敢于表达，却往往忽略了，倾听也是一种

能力。

3、看父母

家访时，老师也会观察父母的言行举止以及对孩子教育问题

的参与度，因为家长对孩子的影响很大。有一个家庭，老师去家

访的时候，妈妈不在，爸爸和爷爷、奶奶接待了老师。老师问出

的所有问题，几乎都是奶奶答