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《装饰材料与施工工艺》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:专业必修课
学分:3学分
学时:48学时(理论32学时,实验16学时)
先修课程:室内空间设计、软装饰设计
后续课程:工程预算、模型制作实践
适用专业:环境设计
开课单位:艺术设计学院
一、课程说明
《装饰材料与施工工艺》是艺术设计学院环境设计专业的一门专业必修课。本课程通过学习常用的装饰材料和施工工艺方面的相关知识,使学生掌握装饰材料的种类、用途和施工方法,使学生对各种材料的特性、施工工艺具有一定的认识。本课程注重理论与实践相结合,强调培养能够运用所学材料知识解决设计实际中存在的问题的能力,同时引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,注重就地取材,提高学生的设计职业素养。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:熟练掌握专业设计领域的主要材料、装饰材料的分类工艺及构造技术方面的知识,并具有能熟练运用材料能力,能够针对所学专业知识对装饰材料进行综合运用设计,具有将设计概念转化为设计成果的能力。
课程目标2:使学生能够有创造性的运用材料,能够一定程度上跨学科跨领域地思考和处理问题,具有较强的问题分析能力和问题解决能力,能够灵活运用材料进行设计方案研究。
课程目标3:学生能够在材料运用过程中提取和表达人文、历史、地域等因素,关注新材料、新工艺的发展,就地取材。使用安全材质,坚持安全底线,严守职业道德,提升设计环保意识,能够正确认识并评价装饰材料和工艺对环境产生的影响。
三、课程目标与毕业要求
《装饰材料与施工工艺》课程教学目标对环境设计专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
1.专业知识
1.4能够将建筑构造、装饰材料、工程预算、施工设备(水、暖、电)以及施工项目管理的基本知识用于解决环境设计专业相关工程问题并提出解决方案。
课程目标1:熟练掌握专业设计领域的主要材料、装饰材料的分类工艺及构造技术方面的知识,并具有能熟练运用材料能力,能够针对所学专业知识对装饰材料进行综合运用设计,具有将设计概念转化为设计成果的能力。
H
4.研究
4.2能够基于科学原理并采用科学方法对环境设计领域相关的复杂工程问题选择研究路线,设计实验方案;
课程目标2:使学生能够有创造性的运用材料,能够一定程度上跨学科跨领域地思考和处理问题,具有较强的问题分析能力和问题解决能力,能够灵活运用材料进行设计方案研究。
M
6.工程与社会
6.2能分析并正确评价针对环境设计领域复杂设计问题的工程实践,尤其是新技术、新工艺、新材料、新产品的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
课程目标3:学生能够在材料运用过程中提取和表达人文、历史、地域等因素,关注新材料、新工艺的发展,就地取材。使用安全材质,坚持安全底线,严守职业道德,提升设计环保意识,能够正确认识并评价装饰材料和工艺对环境产生的影响。
M
注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
1.理论部分
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求,教学重点难点
理论学时
实验(实践)(上机)学时
对应的课程目标
1.装饰材料概述
1.1装饰工程施工种类;
1.2装饰装修基本流程;
1.3进场前的准备工作;
1.4中国传统建筑的装饰材料应用分析
思政点:
讲述中国传统建筑材料的历史文化传承,使学生坚定“四个自信”,培养爱国爱民情怀,发扬与传承优秀传统文化,加强环境保护与可持续发展意识,提升艺术素养、创新精神等。
教学要求:
(1)了解室内装饰工程施工种类;
(2)掌握装饰装修基本流程;
(3)掌握进场前的准备工作。
(4)了解中国传统建筑装饰材料的应用。
重点:装饰装修基本流程。
难点:装饰装修工艺流程。
6
1、3
装饰木材与装饰石材
2.1木质板材;
(一)木芯板
(二)指接板
(三)胶合板
(四)薄木贴面板
(五)纤维板
(六)木地板
(七)木质板材施工工艺
2.2天然石材;
(一)花岗岩
(二)大理石
(三)文化石
(四)天然石材施工工艺2.3人造石材;
(一)水泥人造石
(二)聚酯人造石
(三)微晶石
(四)人造石材施工工艺
教学要求:
(1)了解目前装饰材料市场上的成品板材与装饰石材的种类。
(2)掌握成品板材与装饰石材的特点、规格、特性及应用范围,加强学生对材料的辨别能力。
重点:木质板材、天然石材与人造石材的种类、规格及应用。
难点:木质板材、天然石材与人造石材的施工工艺。
8
1、2
3.陶瓷与玻璃制品
3.1陶瓷砖
(一)釉面砖
(二)通体砖
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