第19讲+近代中国的经济生活与文化交流+课件--2025届高三统编版（2019）历史一轮复习.pptxVIP

第19讲近代中国的经济生活与文化交流

(选择性必修融会);【考点定位】;【主干梳理﹒强基固本】;【启思助学】;2.观察图片“清末上海街道的煤气路灯”(《经济与社会生活》P65)。

思考：你对此现象有何认识？

提示：认识——中国近代城市开启了基础设施的建设，但主要集中在一些像通商口岸之类的经济相对发达的城市，而且水平有限，发展也不平衡。;3.观察图片“火车行驶在京张铁路‘人’字形路轨上”(《经济与社会生活》P72)。

思考：从图中你能获取的最主要的信息是什么？

提示：中国修建铁路技术的进步；体现了中国人民的智慧。;4.观察“修建中央太平洋铁路的华工”的图片(《文化交流与传播》P41)。

思考：华人对美国西部开发作出了哪些贡献？

提示：贡献——美国西部发现矿藏后数万华工参加采矿；华工是建设太平洋铁路的主力；在美国西部垦荒务农。;7.更钟把我国传统夜间计时的“更”与西方计时的“时”“分”有机结合起来，并能根据节气的变化调整“更”的长短，符合传统计时习惯。(摘自《文化交流与传播》P59)

思考：更钟的设计体现了什么特点？

提示：特点——体现了典型的中西合璧特点。

8.蔡元培说：“大学者，研究高深学问者也……所以诸君须抱定宗旨，为求学而来；入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。”(摘《文化交流与传播》P78)

思考：蔡元培提出大学培养人才的目标是什么？

提示：目标——不再是做官发财，而是造就专业性人才。

;二、学术情境——西学东渐

赵翼《檐曝杂记》卷2载：“自鸣钟、时辰表，皆来自西洋；钟能按照自鸣，表则有针随晷刻指十二时，皆绝技也……西洋远在十万里外，乃其法更胜，可知天地之大，到处有开创之圣人……”

思考：这段材料反映了作者怎样的文化观念？

提示：承认西学优秀，尊重文化的多样性，认识到了中国文化的不足，较早地表达了学习西方的理念(各国之间文化交流的理念)。;三、学习情境——近代中国的留学教育

1872－1875年，由容闳倡议，清政府先后派出4批共120名学生赴美留学；新文化运动时期兴起留法勤工俭学运动。

思考：留???教育对当时的中国社会有何作用？

提示：作用——有利于华夏文化的传播与中外文化交流；为近代化事业培养人才与革命骨干，促进近代教育发展；促进了近代思想解放。;【培养关键能力】;【重点聚焦】;2.中国近代交通发展的特点、成因(历史解释)

(1)特点：铁路、水运和航空均有发展，多层次并进；近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵；城市交通发展显著，乡村发展缓慢，地域之间的发展不平衡。

(2)成因：先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通，促进中国社会的发展；列强为了扩大在华的经济利益，加强对中国的控制，镇压中国人民的反抗，始终凭借强大的经济实力控制和操纵中国的交通；中国各地经济发展严重不平衡，这就决定了各地交通发展的不平衡。;3.近代中国医学的发展

(1)特点(历史解释)：西学东渐，对西医由疑惧到接受，西医日盛而中医影响减弱；伴随着近代列强侵入而出现，由沿海通商口岸而扩展到内地；受政府行为影响，中医发展处境艰难，发展严重受阻；西医中医互相渗透，中医求变以共存。

(2)西医传播对传统中医的影响(家国情怀)：打破了传统中医“一统天下”的局面，出现中西医并存的医疗服务体系；改变了传统中医师徒言传身教的人才培养模式，开启设立医学院、大量培养医学人才的教育模式；改变了中医坐堂为主、江湖郎中为辅的世代相传服务模式，通过设立中医院，进入执业医生分工合作、密切协作的阶段；突破传统中医治理局限性，拓展了治理领域，丰富了治疗手段；引进了采用西医的科研手段和科研方法，使中医在一定程度上更具有科学性，促进了中西医结合。;1.(2023﹒浙江卷6月)庄票是由钱庄签发的标有若干金额的票据，可以代替现金；1846年，洋商在与华商的交易中首次接受上海钱庄的庄票；19世纪50年代之后，庄票已经成为外商普遍接受的结算工具；1869年，汇丰银行首次接受钱庄以庄票作为抵押，向其提供贷款，据此可知()A.现金快速退出了中外贸易结算

B.庄票在中外商业往来中获得认同C.钱庄资本主要来自于外国银行

D.帝国主义对华经济侵略日益加深;;2.(2023·浙江卷)1896年，盛宣怀上奏：“银行昉(开始)于泰西……各国通商以来，华人不知务此，英、法、德、俄、日本之银行乃推行来华，攘我大利。近年中外士大夫灼见本末，亦多建开设银行之议”“合天下之商力，以办天下之银行，但使华行多获一分之利，即从洋行收回一分之权”。据此可知，盛宣怀建议开设银行的主要目的是()A.实现对外贸易垄断 B.与外商争夺利权C.抵制洋货、提倡国货 D.刺激民族资本主