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第1节细胞膜的结构和功能;课堂导入;3.1细胞膜的结构和功能;学习目标;学案反馈;资料1:科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞,却不能逸出细胞。这体现了细胞膜的什么功能?;资料2:鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液。用它染色时,死细胞会被染成蓝色,而活细胞不会着色。;;活动:闻一闻紫甘蓝,分析大脑感受到气味这一过程需要哪些细胞参与?;激素;(2)通过细胞直接接触传递信息;胞间连丝;知识小结;探究二:对细胞膜成分和结构的探索;探索历程;;膜外(水溶液);阅读教材P43对细胞膜结构的探索分析第2自然段。;20世纪60年代以后,人们对这一模型的异议增加了。
请同学们观察这些图形,谈谈异议增加的原因是什么?
关于细胞模型,请你提出合理的假说。;探索历程;探索历程;探索历程;构建细胞膜流动镶嵌模型;流动镶嵌模型的主要内容;细胞;1.下图展示了细胞膜的部分功能,其中①为一种特殊的结构——胞间连丝。据图分析,下列叙述错误的是()
A.功能①是高等植物细胞间的一种信息交流的方式
B.功能②可体现动物细胞和植物细胞的边界
C.功能③确保了对细胞有害的物质不能进入细胞
D.性激素作用于靶细胞不能用图中④表示;2.分散到水溶液中的磷脂分子会自发组装成充满液体的球状小泡,称为脂质体。图是一种能定向运送药物的“隐形脂质体”。据图分析错误的是(????)
A.脂质体的“膜”与细胞膜均以磷脂双分子层为基本支架
B.图中脂质体所运载的药物B为水溶性药物
C.脂质体膜上的抗体能够特异性识别癌细胞,从而将药物定向运送到癌细胞
D.由于脂质体表面不具备可供白细胞识别的糖蛋白,故能避免被白细胞识别和清除;人类对自然界的认识永无止境,对膜的研究将更加细致入微。
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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