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必修二U1
Extendedreading教学设计
Teachingobjects:
Attheendofthislesson,studentswillbeableto:
Gasphowthescriptiscomposed;
Analysethepersonalityofeachcharacter;
Understandthecontentofthescript.
Teachingkeyanddifficultpoints:
Analysethepersonalityofeachcharacter;
Understandthecontentofthescript.
Teachingprocedures:
Step1.Warmingup
Showavideoandasksomequestions.
Haveyouwatchedthefilmbefore?Whatdoyouthinkofthefilm?
Step2.Reading
Pre-reading
Introduction
When:in1994
Who:ForrestGump
Where:intheUnitedStates
What:ForrestinfluencesthemajoreventsoftheUnitedStates.
Scanthescriptandfigureoutwhatthescriptiscomposedof.
While-reading
ReadthescriptandfillinthetableofpartAonpage12.
Setting(when,where)
ForrestGump’sfirstdayofschool;onthebus
Characters(Relationshipsbetweenthem,theirpersonality,ect.)
ForrestGump,MrsGump(Forrest’smom),thebusdriver,threeyoungboys,alargergirl,Jenny
Plot
WhenForrestGumpsteppedupintothebus,thelargergirl,aswellasthethreeyoungboys,didn’twanthimtositnexttothem,ashisbackwascrookedlikeaquestionmark.Jenny,agirlwithsweetvoice,waswillingtomakefriendswithhim.Shehadaconversationwithhimallthewaytoschool.Fromthatdayon,theywerelikepeasandcarrots.
Scene1(waitingfortheschoolbus)
Scene2(gettingontheschoolbusandtakingaseat)
Scene3(talkingwithJennyafterseated)
Understandthepersonalityofthemaincharactersandfindouttheevidence.
Forrest: confidentIsurewill,Momma.
simpleMammasaidnottobetakingridesfromstrangers.
positiveMammasaysstupidisasstupiddoes.
MrsGump: kindyoudoyourbestnow,Forrest.
fullofloveMrsGumpwavestoForrestasthebusdrivesaway.
Jenny: kindyoucansithereifyouwant.
Warm-heartedwhat’swrongwithyourlegs?
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