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水果拓印教案

水果拓印教案

篇一：教案：拓印

学习活动：拓印——有趣的工具

活动目标：

1、观察和操作各种工具，了解各类工具的名称及用途，

知道他们给人们的生活带来了方便。

2、大胆尝试运用各种工具进行重叠拓印，感受重叠拓印

的乐趣。活动准备：

⑴小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。

⑵记号笔、蜡笔、水彩笔、画纸（各类颜色材质的纸）

活动过程：

预设要点：

（一）参观画展：

1、今天老师带孩子们去参观一个画展，画展里的画和我

们平时看到的不太一样，仔细的看，你能不能找出其中的奥妙。

2、引导幼儿观察作品。在画中看到了什么？（鼓励幼儿

大胆说出图案是由什么工具拓印出来的）

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水果拓印教案

3、知道这个工具的名称吗？它平时有些什么用？

（幼儿说出后，教师可以拿出实物，然后引导幼儿说出用

途）

（二）拓印工具：

1、你们观察的真仔细，一会就把其中的奥妙给找了出来。

2、那你们想不想也来试试看？

3、那么现在就请你选择你喜欢的工具，重叠拓印在纸上

然后可以用线描来进行装饰，慢点看看谁画的最特别最有创意，

你还可以给你的画起一个好听的名字介绍给其他小朋友。

4、幼儿自由选择工具进行作画。（教师多提供一些大大

小小的工具，不要只局限在一个人一件上，可以将工具放在前

面的操作台上，然后让幼儿自由选择并

拿好笔和纸画画）

（三）分享交流

1、教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议

2、对画面清晰、整洁和有创意的幼儿给予鼓励。

3、小结

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4、除了用工具拓印画画之外，还可以用什么呢？（蔬菜、

水果等等）那下次我们也来试试看

篇二：叶子与水果教学设计

叶子与水果教学设计

教材分析

本课主要学习观察叶子的形状及叶子和水果的关系。

一、学情分析

二年级的学生活泼好动，对于新鲜事物具有浓厚的学习兴

趣，其喜欢在别人面前表现自己的长处。喜欢画画，喜欢自己

动手制作一些小东西。

三、教学目标：

能力目标：能综合运用各种平面造型元素和技能表现叶子

构成画面。

知识目标：会画不同形状的叶子

情感目标：感受叶子网状纤维纹理的美感。

四、教学重点、难点：

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教学重点：尝试运用线描、色绘或拓印表现叶子形态美、

纹理美。教学难点：运用色彩对比和有趣的排列，表现叶子的

构成。

五、教学过程：

（一）、引趣设疑（取画中一物象让学生猜）。

1.这是什么？（叶子、爪子、脚印、水果??）

2.试一试，用什么材料工具可以表现这些形象？（色彩、

实物拓印）

（二）、比较发现。

1.提供线描、拓印、剪贴作品进行比较，引导学生自主

在尝试中找出各种材料工具表现的技法，激发探究兴趣。

2.用叶子，小组进行“对称式均衡”排列（感受形式美），

看看有多少种排列方法。

（三）、求异创新。

1.你还有哪些方法可以表现叶子构成的画面？

2.个人或合作进行尝试创作表现。

3．展示优秀作品。

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(四)、评价拓展。

1.能运用造型语言表现“对称式均衡”的叶子构成画面。

2.创造性运用材料、