+Unit+5+Grammar+课件2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.pptxVIP

Unit5Ahealthylifestyle

Period3Grammar

教学目标

通过学习这一课，学生可以做到以下几点：

1.学习理解

学生能通过说话和观察的活动，学会表达各种不同物品的数量。比如，知道怎么说“三个苹果”“五本书”之类的。

2.应用实践

在老师的帮助下，学生能够完成一些填空题。这些填空题是关于区分可数名词和不可数名词的，像“水(water)是()名词，苹果(apple)是()名词”这样的题目。

3.迁移创新

学生可以利用图片和语法表格里的信息，和同桌一起编出和A部分类似的对话。比如A部分对话是围绕询问物品数量展开的，那学生就可以模仿这种形式，利用新的信息来编新的对话。

单数形式

复数形式

an

a

a

twO

siX

ten

apple

carrot

cake

apples

carrots

cakes

可数名词和不可数名词

example:

applepearlemonbread

Reason1:Apple,pearandlemonarefruits.Breadisnotfruit.

Reason2:Apple,pearandlemonarecountablenouns.Acountablenounreferstosomethingthatwecancount.Forexample,anapple,twopearsandtenlemons.Butbreadisanuncountablenoun.Anuncountablenounreferstosomethingwecannotcount.Forexample,wecannotsayabread.

Activity1:Playagame

OddOneOut:Chooseonepicturewhichisdifferentfromtheotherthree.Youshouldtellthereasons.

Activity2:Lookandthink

Lookatthecountablenounsonthescreenandshoutoutquicklywhetheritshould

be“a”or“an”.

a:bus,man,candy,cake,box,sheep,match,wish,photo,story,foot,tomato,potato,life,half,man,woman,child

an:egg,office,eye

tomato

Woman

child

photo

match

half

man

foot

sheep

candy

cake

box

大多数名词

词尾直接加-s

pen→pens

以“辅音字母+y”结尾的名词

变y为i加-es

story→stories

以s,sh,ch或x结尾的名词

加-es

glass→glasseswish→

wishes

watch→watchesbox→boxes

⑥可数名词由单数变为复数有规则变化和不规则变化两种，如下表所示：

(1)规则变化

以o结尾的名词

加-s

photo→photos

加-es

tomato→tomatoes

以f或fe结尾的名词

变f或fe为v加-

es

knife→knives

leaf→leaves

续表

改a为e

man→men

policeman→policemen

改oo为ee

foot→feettooth→teeth

单复数同形

sheep,Chinese,deer,Japanese

其他特殊变化

child→children

mouse→mice

(2)[易错点]不规则变化

Millie:Yes!Icecreamisyummy!

Mum:Allright.Anddontforgetwellneedplatesand

knifestoo.knives

Millie:OK.Canwehavesometoaststoo?Myfriends

lovetoasts!toast

Mum:Letswritedownthelist.Chips,cookies,apples,

mangos,grapes,juice,s