湘教版一年级下册音乐教案_表格式（最全）.doc

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课题：勇敢的鄂伦春第1课时总序第个教案

课型：演唱编写时间：年月日执行时间：年月日

【教学目标】

批注：

1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。

2.有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春【教学重点】演唱歌曲勇敢的鄂伦春

【教学难点】1.歌曲中一呀一杆枪〞日夜巡逻〞的音准及咬字吐字

2.用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。

【教学准备】课件一、组织教学：

二、导入新课：

1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？

教师给予肯定。

师：你知道那些少数民族呢？生：答。

教师也了解到一些少数民族的知识，我们来看一下。课件展示，看完后问学生知道了什么？

2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带着大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。

我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，教师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？

三、学唱歌曲勇敢的鄂伦春

1.播放唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？

2.请同学们翻开书p6，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。

3.再听唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？

4.有节奏地朗读歌词。

〔1〕带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位-优选

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置要高。

〔2〕师生划拍齐读歌词，注意反响第四句节奏及歌词师：连

续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？

〔3〕学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的

时值。

5.跟着小教师一句一句学唱歌曲。教师弹琴伴奏〔如果没有会

唱的学生由教师分句教唱〕

7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准

一呀一杆枪〞日夜巡逻〞及每个乐句结尾两拍的长音

8.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声小教师——XXX,请回座

位上。

9.分两大组接唱歌曲

10.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。

11.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表

现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌

曲？

12.自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。

四、稳固练习勇敢的鄂伦春

过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能

把歌词背下来唱那就更棒啦！

五、小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——勇敢的鄂伦

春，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐

树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家

乡、振兴家乡吧！

教学后记：

-优选

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课题：勇敢的鄂伦春第2课时总序第2个教案

课型：音乐游戏编写时间：年月日执行时间：年月日

【教学目标】

批注：

1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。

2.有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春【教学重点】演唱歌曲勇敢的鄂伦春

【教学难点】1歌曲中一呀一杆枪〞日夜巡逻〞的音准及咬字吐字

【教学准备】课件

一、情境引入

教师头戴小鹿头饰：小朋友们，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我想邀请大家到森林里去郊游。〔课件：出示森林图片，背景音乐小鹿，小鹿。〕

师：森林里有许多得意的小动物，我们来看看都有谁呀！〔课件：逐一出示各种小动物图片。〕

师：我还给大家带来一首好听的儿歌，请小朋友们轻轻拍手为我伴奏好吗？

〔教师拍手读两遍歌词，适当做简单律动。〕

二、学唱歌曲

师：小朋友快瞧，那里有一群我的小伙伴唱着歌向我们跑过来了。〔课件：出示一群奔跑的小鹿，同时播放歌曲录音。〕

师：现在我们来到了森林游乐园，大家看，这只看门的小鹿好象有话要对我们说。

三、游戏