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2024年捉泥鳏教案大班教案8篇

优秀的教案应该能够提供具体的教学目标和方法教案的准备可以让我更好地评估学生的

学习成果，及时调整教学目标，我今天就为您带来了捉泥瞅教案大班教案8篇，相信一定会对

你有所帮助。

捉泥瞰教案大班教案篇1

活动目标：

1、在探究活动中发现粗糙材料及有兜的材料易抓泥纵的现象。

2、认识泥瞰的外形特征，初步了解其生活习性。

3、消除对动物的恐惧心理，能大胆勇敢地与动物交往。

活动准备：

1、泥瞅每组五到六条，

2、操作材料每组一份（包括：毛巾、网兜、食品夹、一次性手套、保鲜袋、筷子），

3、实物投影仪，塑料筐、记录表格

活动过程：

一、出示泥瞰，激发幼儿捉泥瞅的兴趣。

1、师：今天，黄老师带来了一群动物朋友,猜猜，是谁?

小结：这是一群调皮可爱的小泥瞅。

2、教师和个别幼尝试捉泥纵,让孩子感知泥瞅很难捉这一现象，进一步激发幼儿捉泥瞅

的兴趣。

3、请幼儿结合自己的经验，说说用什么方法能捉住泥瞰。（教师肯定孩子的想法。）

二、介绍材料，幼儿第一次探索：使用什么材料能将泥瞅捉住。

1、师：刚才，小朋友说了很多的方法，使用许多的材料能将泥瞅捉住，黄老师也准备了一

些工具有……（逐一介绍材料），请你用这些材料来试一试，玩一玩，用什么材料可以把泥瞰捉

起来。请你把捉到的泥瞅放到绿色的框子里。

2、幼儿操作。（放背景音乐《捉泥鳏》）

3、互相交流捉泥瞰的经验。

师：你捉到泥瞰了吗？你用什么方法把泥瞰捉起来的？为什么？

出示捉泥瞰纪录表，集体记录能够捉起泥瞅的工具。

看着记录表集体说说操作结果。

4、教师小结：

毛巾等材料表面比较粗糙，碰到滑滑的泥瞰，能增加摩擦力，这样泥鳏很容易捉起来；

而网兜、保险袋他都有一个兜，能将泥瞰兜住，所以也能捉起泥蹴。

三、幼儿第二次探索：用什么材料捉泥纵最快最方便。

1、设疑：用那种方法捉泥瞰最快最方便？幼（儿自由猜）

2、幼儿第二次操作（放背景音乐捉泥瞅），教师鼓励幼儿每一种工具都玩F，比一比到

底哪一种最快最方便。

3、幼儿交流操作经验。

师：刚才，你们把每一种工具都试过了吗？到底哪一种最快最方便呢？

4、捉泥瞅比赛。

根据幼儿的回答，每一种材料选一个代表进行t匕赛，其他幼儿当评委，使用哪一种材料的

幼儿第一个捉起，哪种材料就最快。

5、教师小结：通过比赛，我们可以看到，用毛巾来捉泥瞅是最快最方便的，而用网兜也很

方便，因此，卖鱼的地方都用网兜来捉。

四、简单认识泥瞅。

1、了解泥瞰身上有粘液，及作用。

师：小朋友，刚才我们玩了捉泥瞅，你们高兴吗？泥瞅为什么会那么难捉？（身上有粘液）

泥瞰身上滑滑的粘液有什么用呢？（减少摩擦、保护）

2、认识泥瞰身上其它的宝贝及他们的作用。（采用实物投影仪）

头上有眼睛、腮（呼吸）

身上有花纹、鳍（胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍五对）

3、简单了解泥鳏的生活习性。

泥瞅喜欢生活在什么地方？

五、设疑，结束活动。

师：今天我们玩了捉泥鳏，还认识了我们的泥瞅朋友，我们把泥瞰放到自然角里饲养，看一

看他们喜欢吃什么。

捉泥瞰教案大班教案篇2

活动目标

1、了解泥瞰外形特点及与生5都境的关系，对自然生物感兴趣。

2、愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦。

活动准备

1、在班级的自然角中饲养泥瞰,开展事先的观察活动。

2、关于泥瞰黏液知识介绍的视频。

3、泥瞅若干，养在几个大盆中。

4、捉玩泥瞰的工具与材料：煤灰、沙子、抹布、手套等。

活动过程

一、徒手玩泥瞰,解口泥瞅的外形特征

1、第一次玩泥鳏：

教师引