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2010-2023历年江苏滨海县第一初级中学初三月考物理卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.一位普通中学生沿教学楼的楼梯匀速登高了3m，该同学登楼做的功最接近（???）

A．50J

B．150J

C．1500J

D．15000J

2.在下些情况中，物体既具有动能又具有势能的是（）

A．海面上航行的轮船

B．空中飞行的子弹

C．吊在天花板上的电灯

D．拉长的橡皮筋

3.关于功、功率、机械效率说法正确的是（?）

A．功率越大，做功越快，机械效率越大

B．做功越少，功率越小，机械效率越小

C．功率越大，反映做功越快，与机械效率无关

D．机械效率越大，表明它做的功越多

4.（7分）下面是“探究斜面的机械效率”得到的实验数据，请完成下面的填空。

表一：

实验次数

斜面坡度

斜面材料

斜面高h(m)

小车重G(N)

有用功Gh(J)

斜面长s(m)

拉力

F(N)

总功

Fs(J)

机械效率η

1

较缓

木板

0.2

10

2

1

5

5

40.0％

2

较陡

木板

0.4

10

4

1

6

6

66.7％

3

最陡

木板

0.6

10

6

1

7

7

85.6％

(1)由表一可知，在斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越________，斜面的机械效率越________。(选填“大”、“小”、“高”或“低”)

表二：

实验次数

斜面坡度

斜面材料

斜面高h(m)

小车重G(N)

有用功Gh(J)

斜面长s(m)

拉力

F(N)

总功

Fs(J)

机械效率

η

1

较陡

毛巾

0.4

10

4

1

7

7

57.1％

2

较陡

木板

0.4

10

4

1

6

6

66.7％

3

较陡

玻璃

0.4

10

4

1

5

5

80.0％

(2)由表二可知，在斜面的倾斜程度一定时，斜面越________，斜面的机械效率越________。(选填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”)

(3)从表一中还可以发现，斜面的倾斜程度越小，越_________(选填“省力”或“费力”)；斜面越省力，机械效率越________(选填“高”或“低”)。

⑷我们的校园中，有什么应用到斜面的知识，请举一例：________________________。

5.如图为日常生活种常见的四种工具，其中属于费力杠杆的是（???）

6.如图所示，同时用力F1和F2匀速提起相同的重物，物体在上升时，物体的动能____________。_______边的滑轮可以看作省力杠杆（选填“左”或“右”）。若滑轮重及摩擦不计，力F1＝_________F2。

7.在水平地面上，用20N的水平拉力拉重为50N的小车，使小车沿水平方向前进了10m，此过程中拉力所做的功是（?）

A．200J

B．500J

C．1000J

D．0J

8.如图所示，质量为9kg，边长为5cm的正方体物块A置于水平地面上，通过细绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕O点转动，且CO=3BO，在C端用F=20N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且细绳被拉直．（细绳重量不计，g取10N/kg）

求：（1）物体A的重力G1．

（2）B端细绳的拉力F拉；

（3）物体A对地面的压力F压；

（4）当F等于多少牛时，物体A对地面的压力恰好为零？

9.要提高滑轮组的机械效率，下列说法正确的是（???）

A．改变绳子绕法

B．用滑轮组提升更重的物体

C．尽量用更快的速度提升物体

D．用更重的滑轮提升物体

10.（8分）如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、细线和若干个钩码（每个钩码重0.5N）。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆不挂钩码时在_______位置平衡．这样调节的目的是：便于在杠杆上直接测量__________。

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂2个钩码，在E点处挂_____个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明得出了杠杆的平衡条件为：F1×L1=F2×L2；他这样得出的结论是否合理？_________；（选填“合理”或“不合理”）判断的理由是（????）（填选项）。

A．实验次数太少，不能得到普遍规律???B．单位不同的物理量不能相乘

（3）取走挂在E处的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆再一次在原位置平衡，弹簧测力计的拉力为_____N，如果改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍在原位置平衡，则测力计的读数将______（填“变大”、“变小”、“不变”）

11.某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。

⑴将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下