二年级上册科学教案(含反思)-1.3天气大转盘大象版 .pdfVIP

第二单元

小小游玩园

1滑梯

【教课剖析】

在游玩场，各种各种的游玩设备让少儿恋恋不舍，秋千、滑梯、旋转木马等给

孩子们带来了快乐，这些孩子们熟习的设备是展开技术与工程学习的优秀载体。

“滑梯”是第二单元“小小游玩园”的开端课。作为技术与工程领域的第一

课，本课选择了学生最为熟习的滑梯作为载体进行教课，一方面切近学生的生活，

另一方面因为滑梯制作简单，更简单使学生获取成就感，进而建立学习该领域知

识的信心。

【教课目的】

1.描绘肉眼察看和简单仪器察看的不一样。

2.使用工具对资料进行简单加工。

【教课准备】

1.教师准备：圆滑的卡纸、粗拙的卡纸、牙膏盒、纸杯、放大镜、剪刀、

胶水、美工刀、透明胶带。

2.学生准备：无。

【教课过程】

1.导入：创建情形

师：每一个人都会有属于自己的小玩偶，你最爱的玩偶是哪一

个？生1：玩具小猴。

生2：布娃娃。

师：这些玩偶必定给你们带来了好多快乐，那么你有没相关怀过它们？有没

有想过为它们做点什么或许送一份礼品呢？

生：有。

师：想想你们的玩偶，它们需要什么呢?

生1：我想给我的布娃娃建一个房屋，这样它就不用睡在玩具箱子里了。生

2：我想给我的玩具小猴建一座游玩园，这样我上学去了，它在家就不孤

单了。

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师：同学们的想法真贴心，你们都很擅长关怀他人！你看，今日老师也带来

了一对玩偶，它们是丁丁和当当，它们想拥有一座游玩园，你们能帮助她实现梦

想吗？

生：能！

师：游玩园里面有好多游玩设备，比方滑梯、跷跷板、秋千等，今日我们就

先做一部小滑梯吧？

生：好！

[设计企图]

一个好的工程技术活动，要切合以学生发展为最后目标的科学教育观。创建

关怀自己的玩偶，为玩偶制作游玩场的情形来导入教课，既包含了关爱他人的感情

价值观的教育，又总领了整个单元的任务目标。

2.提出任务

师：既然是滑梯，那就要能让丁丁和当当顺利地滑下才行，请大家看一看老

师给大家准备的滑梯的图片，再联合自己滑滑梯的经历，想想，如何建筑滑梯才

能保证它们能顺利地滑下来呢？

生1：滑梯的滑道要很圆滑才行。

生2：滑梯要足够高，不然它们就不会往下滑

了。生3：不可以太高，太高了不安全！

师：是啊！滑梯的滑道不单要圆滑，并且还要有必定倾斜度，同时还要保证

滑梯整体比较坚固。

[设计企图]

确立什么样的目标与如何确立目标，是工程项目的起点。一般而言，只有既

适合学生知识水平及能力，又有必定实质意义及生活情味的工程目标，才能激发

学生展开技术活动的兴趣。低年段学生因为年纪特色简单喜悦，他们在着手前去

往对目标的认知是模糊的，这不利于他们工程思想的成立。为此，我明确地提出

任务目标，重视指引学生的研究方向，并经过讲话使他们对要达成的任务有清楚的

认知，以便为后续的设计和制作确立坚固的基础。

3.设计

师：老师在资料区为每个小组准备了一些资料，待会儿请资料员来领，认真

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察看这些资料，而后伙伴之间相互说一说这些资料的名称和特色。

生：老师，我发现这两张卡纸固然看起来差不多，但摸起来的感觉不太同样。

师：老师这里有放大镜，请你们用放大镜再认真察看一下，看看它们有什么

差别？

生1：我发现一张表面很平，另一张表面凹凸不

平。生2：哇，本来一张圆滑一些，另一张粗拙！

生3：放大镜真奇特！

生4：我会选择用圆滑的卡纸做滑梯的滑道，这样才能使丁丁和当当顺利

地滑下来。

师：看来大家都有许多发现，此刻请伙伴之间用