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寄语:亲爱的小朋友,在学习过程中,的挑战就是逐级攀升的难度。即使每一级都很陡
峭,只要我们一步一个脚印地向上攀登,一层又一层地跨越,最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步!相信你一定会成功。相信你是最棒的!
部编版三年级下册语文
10.纸的发明
课时练
一、选择题
1.下面说法不正确的一项是()
A“”“”
.铸的偏旁是钅,表明要用金属铸造
B“”“”
.篾的偏旁是⺮,表明意思跟竹子有关
C“”“”“”
.浆的偏旁是水,表明浆是一种液体
D“”“”“”
.茧的偏旁是艹,表明茧是一种植物
2.下列哪项不是我国的四大发明。()
A.指南针B.蒸汽机C.造纸术D.火药
3.蔡伦改进的造纸术有()特点,所以就传承下来了。(多选)
A.原材料容易得到B.可以大量制造
C.价格便宜D.能满足多数人需要
4.下列加点字读音全部正确的一项是()
A(xiézhuǎ(gǒng)
.携带)爪牙()拱桥
B.风貌(mào)制造(zhì)工匠(jiàng)
C(kā)(fàn(zhé)
.咖啡摊贩)选择
D.交税(suì)朝鲜(xiǎn)笼子(lóng)
二、填空题
5.根据课文《纸的发明》内容,补全下列记录文字的方法所具有的缺点,并回答问题。
总结:东汉之前记录文字的方法有着各种缺点,但蔡伦改进的造纸术没有这些缺点,造出
_________________________________________________
来的纸具有、、、
_______________等优点,因此这种造纸方法得以传承。
6.比一比。再组词。
述___术____哟____约____洲____州_____
则___册___何____阿____泊_____伯____
7.写出下列词语的反义词。
伟大——__()__笨重——__()__
方便——__()__粗糙——__()__
三、现代文阅读
课内阅读,阅读短文,回答问题。
纸的发明(节选)
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用
刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片
和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、
携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需
要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,
但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
8____________
.选文的主要内容是:介绍了发明纸之前,人们先后在、、青铜器、
____________
、木片、上刻字、铸字、写字。
9.解释加点词语在文中的意思。
_________
不能普及:。
10“”
.因为书多的时候需要用车来拉
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