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幼儿园帮扶的工作总结报告模版5篇

幼儿园帮扶的工作总结报告模版1

一、教育教学

在粮食局幼儿园教研小组的关心下，我园主动开展园本教研，并形成园本课程，以及特色课程。粮食局幼儿园定期派遣教研组组长来我园指导教育教学研讨活动。每学期派3名骨干老师来我园开展现范课。共同开展关于执教阅历、班级管理阅历、玩教具制作的老师座谈活动。共享课程资源，共同开发和使用园本课程，取得了特别好的效果。

(1)园本教研。

在粮食局幼儿园业务园长的指导下，我园开展了以《如何自制体育器械满意孩子嬉戏需要》为主题的教研。我们结合实际开展了自制器械的评比活动，各班增加了很多利用废旧材料制作的活动器械，如：用矿泉水瓶做的陀螺，用大的牛奶盒制作的跨栏，纸板制作的乒乓球拍等等，丰富了孩子们的户外活动。

粮食局幼儿园这些“专家”的到来，给了我们无限的生气和盼望。她们各负其责，有的将自已细心预备的课手把手地教给老师，自带多媒体，自带教具进行教学展现，关心优化教学效果;有的负责班级墙面的设计，尤其是主题墙，不但主动帮着找合适的图片，还自己动手操作;有的毫无保存地把自己多年积累的保健和平安工作阅历传授给我们??她们捧着一颗真挚的心，都当自己的事情做，丝毫不敢怠慢。在领导和老师们的共同努力下，短短的几天的时间，我园室内整体的环境都根据她们的要求发生了实质性的改变，到达了预期的效果，老师的精神面貌也焕然一新。

(2)教研活动。

我园老师参与了粮食局幼儿园以《幼儿在园发生意外时怎么与家长沟通》为主题的教研活动。活动分析了意外事故和责任事故的区分，老师们通过自己在平常的教学中遇到的案例进行分析并与大家沟通，在孩子受伤时怎样与家长沟通才能将大事化小，小事化无。

(3)送教下乡互动教研。

1、骨干老师入园指导

在粮食局业务园长杨慧丽的带着下骨干老师裴丹丹、王洁给我们带来了小班的社会活动《大家一起玩》和数学活动《暖暖的帽子》现场作课和我园老师共同教研，共同学习及提高。

11月4日粮食局幼儿园邀请我园骨干参与了他们为期一周的公开课比武大赛，分示了语言教学活动猴的出租车》和《彩奶牛》，中班音乐教学活动《鸟窝窝》大班的《下蛋了啰》，科学活动《熟悉相邻数》《沉与浮》，小班的的健康《择青菜》《小小手》，社会《我能爱护自己》等等，为期一周的听课，评课、课后反思和教研活动，老师们绽开了互动研讨，主动沟通自己的想法，共同探讨教学活动道了如何上好教育教学活动，特殊是音乐活动，提高其组织教学水平。从音乐活动的目标定位，活动预备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了具体的指导，我园老师从中收获了丰富的教育教学阅历。

二是粮食局幼儿园副园长开展了题为《浅谈幼儿园办园理念与实践》的讲座。活动中老师们进行了互动研讨和沟通，大家认为帮扶园送来的不仅仅是一个教育活动设计、一次教育活动现场、一次教研活动的示范，更是一种教育理念的传递，一种教育思想的引领。

二、老师进展

20__年5月，粮食局幼儿园派骨干老师来我园关心我园制定了老师队伍进展规划，每学期组织两次骨干老师到我园进行集体备课、课题指导、听课评课活动。粮食局幼儿园派出冉慧萍、韩丽娟、闫东霞三位老师与我园陈亚丹、陈曦、白彩霞三位老师结成“一对一”帮扶关系，指导我园三位老师制定个人进展规划。每学期指导我园被帮扶老师示范课3节。我园每学期组织3名专任老师到粮食局幼儿园听课研修2次。每学期汇报公开课两节。

幼儿园帮扶的工作总结报告模版2

仔细贯彻落实《3~6岁儿童学习与进展指南》做好示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿园工作，促进我园与帮扶园的教育水平的提升，依据太平指导中心的支配，圣宝幼儿园与太平附设幼儿园结为帮扶对象，现将帮扶工作汇报如下：

一、依据幼儿园的状况做出有目的性的帮扶

首先，了解帮扶园的状况，选出带头人及联系人，了解了姐妹幼儿园的一些困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题。

1、查找被帮扶幼儿园存在的问题，因地制宜地开展帮扶活动，初步形成进展共同体。

2、通过活动观摩、联合教研等途径，提升老师的专业技能。

例如：(1)幼儿园环境创设。

(2)幼儿园早操活动的开展。

(3)教研活动开展。

3、开展带出去的学习模式。由于我园还与广州市大唐幼儿园结尾帮扶对象，将我园带出去的名额分一部分给太小附设幼儿园，让我幼儿园能学习优秀幼儿园的同时让帮扶的幼儿园也有机会学习。

二、针对