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校园新童谣

前言

新童谣是学生需要的现代文化，学生童年生

活的方方面面皆可在童谣中得到反映，唱着童谣

的日子是幸福快乐的时光。学习的时候，游戏的

时候，吃饭的时候，闲逛的时候，都有童谣渗透

其中，给同学们带来精神的滋养。童谣无时、无

处不在影响着学生的心灵。新童谣是合着时代的

节拍，和着学生生活的旋律，让学生成为成长的

主人。新年初，我校出台了“唱响新童谣打造特

色学校”的规划。让新童谣伴随我们的学生健康

成长。

根据计划正在扎实的推进着，从三月份广泛

宣传发动以来，同学们热情很高，搜集童谣、吟

诵童谣、感受童谣、创编童谣。使简洁明快、朗

朗上口的新童谣在校园中广泛传唱。以童谣传唱

的形式以健康的歌谣占领学生课余生活领域，推

进学生日常行为习惯和文明礼仪的塑造和养成，

引导学生在传唱、创编与表演活动的过程中净化

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心灵，提高素养。

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同时，我们把同学中广泛传唱的、贴近现代

学生生活的、具有积极向上情趣的新童谣编辑成

册，作为我们的打造特色学校的校本教材。让更

多的同学得到更好的精神食粮和文学素养。

为此，《如燕呢喃》虢镇小学学生童谣集第一

辑已经在2009年11月份与大家见面了。在这小

册子里凝聚着虢镇小学领导和师生的热情和智

慧。

今天，虢镇小学《校园新童谣》第二辑又和

同学们见面了，这一辑更完整地体现：虢镇小学

同学们的智慧和才能，散发着宝鸡虢镇本土的芳

香，还体现着虢镇小学的办学理念和办学水平。

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1、感恩之心

感恩之心，人当养成。

感恩父母，给我生命；

感恩自然，让我生存；

感恩老师，启迪心灵；

感激伙伴，共享温馨。

感恩感恩，永存我心，

和谐社会，健康自身。

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2、校园文明谣

校园里，真热闹。

树儿青，花儿俏。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

校园美，齐欢笑。

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3、我的教室

教室里，新桌椅，

可以升降可以移。

四个轮子在桌底，

轻轻一动就对齐。

黑板改用多媒体，

声像同步效果奇。

小朋友呀笑嘻嘻，

4、一周行为歌

星期日，到户外

做调研，搞竞赛

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参加活动成长快

新世界，新时代

会创新，能实践

新式人才人人爱

5、四季活动歌

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小朋友，听仔细

放下鼠标遥控器

推开房门走出屋

外面有个新天地

山水长，天地宽

世间万物尽奇观

书读遍，仍有限

还需亲身去实践

大自然，是名师

增悟性，长真知

生活多彩人多智

从小不做书呆子

6、五字经

百念善为首

万事学当先

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胸有龙凤志

誓偿父母愿

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为人子女者

千万别娇惯

娇是家人宠

懒是自己惯

家境不如意

切莫怨祖先

将相本无种

好汉地换天

人前讲体面

不在吃与穿

寒门多才俊

奢华少伟男

粗布百姓衣

开水家常饭

卫生断病源

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锻炼身强健

娱乐固然好

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耗财费时间

出行多看路

读书心要专

从师很重要

自身更关键

能吃苦中苦

敢碰难上难

深思出灵感

久战克雄关

博学生才气

德高有尊严

从小品德正

长大路不偏

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一勤治百病

前程大无边

7、比学习

我想和你比一比

我穿金，我戴玉

我家玩具满屋地

就比上课守纪律

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看谁练习做得好

看谁举手最积极

我这还要挑战你

比摘星，比摘月

难题我就没怕过

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甲：同学同学我问你

乙：比就比，谁怕你

甲：不比金，不比玉

乙：比就比，谁怕你

甲：挑战我，我更乐

乙：