2024新教科版一年级科学上册第一单元1.2《观察植物》教案 .pdfVIP

1.2《观察植物》

课题名《观察植物》

通过对第1课的学习,学生初步认识到植物是有生命的,并能简单

说出植物会生长、死亡,需要水和阳光等。本课在此基础上让学生通过

观察一棵植物,深化对植物外形特征的认识,重点指向根、茎、叶等营

养器官,并帮助学生逐步建立起“植物是生物”的概念。

本课以观察、描述作为主要的学习方式。一年级学生的观察方式

主要停留在看上。

这就需要教师在课堂上进行观察方法的细致指导,使学生能充分运

教材分析用眼、手、鼻等多种感官从整体到局部进行观察。对于植物的外部特

征,教师可以指导学生用文字或图画的形式来描述和记录。学生喜欢画

画,但是用图画的方式描述和记录事物,即科学绘画还是第一次,因此教

师要做好指导工作,告诉学生科学绘画与艺术绘画不同。科学绘画是记

录观察结果和与人分享信息的一种强有力的工具,要求我们首先仔细地

观察事物,然后尽可能准确地把看到的画下来。它比平时的画画要更多

地关注细节。在这方面,教师要给学生提供具体的支持,但不能要求太

高。

教师在课堂上进行观察方法的细致指导,使学生能充分运用眼、

手、鼻等多种感官从整体到局部进行观察。对于植物的外部特征,教师

可以指导学生用文字或图画的形式来描述和记录。学生喜欢画画,但是

用图画的方式描述和记录事物,即科学绘画还是第一次,因此教师要做

学情分析

好指导工作,告诉学生科学绘画与艺术绘画不同。科学绘画是记录观察

结果和与人分享信息的一种强有力的工具,要求我们首先仔细地观察事

物,然后尽可能准确地把看到的画下来。它比平时的画画要更多地关注

细节。在这方面,教师要给学生提供具体的支持,但不能要求太高。

1.学习目标描述：（1）在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的

核心教学外部形态特征。（2）在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。

目标（3）能画一棵植物的简图。

2.学习分析内容：通过对第1课的学习,学生初步认识到植物是有生命

的,并能简单说出植物会生长、死亡,需要水和阳光等。本课在此基础

上让学生通过观察一棵植物,深化对植物外形特征的认识,重点指向

根、茎、叶等营养器官,并帮助学生逐步建立起“植物是生物”的概

念。

3.学科核心素养分析：对常见植物的外在特征表现出探究兴趣，能认真

观察、认真记录。体会植物是有生命的,要爱护植物。

教学重点学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。

教学难点怎样观察、描述植物构成。

教学方法自主探究、小组合作讨论法、提问法。

教师准备：课件、视频资料、植物等。

教学准备

学生准备：科学活动手册、笔等。

一、情境导入

1.教师导语：星期天，维尼熊去植物园游玩，植物园里的植物真

多啊！（板书：植物）

小朋友，我们跟维尼熊一起去看看，他看到了哪些植物？

2.在游玩中，维尼发现了一种不认识的植物，怎么办呢？小熊维

尼决定好好观察这棵植物，回去问问见多识广的跳跳虎。

二、观察一棵植物

1.整体观察植物。

拿出教师准备的一盆大的绿萝，学生观察说说看到的情况。在学