2018苏教版小学4年级下册体育教案（最全）.doc

盐城市大丰区新丰镇金墩小学

（16—17学年度第二学期）

任课教师陈连飞

任教学科小学体育

任教班级四年级

第单元

大丰区新丰镇金墩小学集体备课方案

第一课时

教学内容：自然地形跑

教学目标：

（1）能说出自然地形跑的方法和要求。

（2）能说出自然地形跑的动作，作到跑时轻松，动作与呼吸配合协调。

（3）对练习有浓厚兴趣，能坚持到底。

教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异，激发运动兴

趣。

教学重难点：能做到跑时轻松，动作与呼吸配合协调。

教学步骤：

一、激发兴趣、热身阶段：

课堂常规，准备活动

二、展示自我、发展能力阶段

自然地形跑

教师活动：

（1）课前要选择和布置好跑的路线，带领学生做好充分的准备活动。

（2）组织原地摆臂与呼吸配合的练习，注意跑的动作轻松，动作与呼吸的协调配合。

（3）由教师或组长带领跑，可全班或小组跑，可按体能分组，利用自然地形跑，在课前设计成假想或象征性跑的方式，是学生跑的生动活泼，认真完成任务。

学生活动：

（1）分散原地练习摆臂，体会呼吸的配合。

（2）通过中速跑，体验跑的动作轻松及跑的动作与呼吸的协调配合。

（3）按体能分组，由组长带领练习自然地形跑。

（4）按教师设计的情景，进入角色，进行假想跑。

三、稳定情绪、恢复身心阶段

组织学生放松练习，小结本课，师生再见

场地器材：学校田径场上的各种地形、地物

教学反思：

2016--2017学年第二学期（四）年级（技能科）教研组第1页

大丰区新丰镇金墩小学集体备课方案

第二课时

教学内容：集体舞

教学目标：

（1）能知道集体舞中已学过的舞步方法。

（2）通过观察、体验、掌握歌曲前半段舞蹈动作。

（3）对学习集体舞有浓厚兴趣，并乐于重复练习。

教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异，激发运动兴

趣。

教学重难点：能跟着音乐的节奏自己做

教学步骤：

一、激发兴趣、热身阶段

课堂常规，准备活动

二、展示自我、发展能力阶段

集体舞：嘀哩嘀哩

教师活动：

（1）播放“嘀哩嘀哩”歌曲，让学生熟悉音乐节奏。

（2）示范、讲解歌曲前半段舞蹈动作，提示学生观察男女生动作的区别。

（3）用口令节拍指导学生练习歌曲前半段舞蹈动作，重点指导男女生错位跑跳步时的对位动作。

（4）在音乐伴奏下，指导学生做连贯舞蹈动作练习。学生活动：

（1）边唱边拍手熟悉音乐节拍。

（2）通过观察教师示范动作，男女生分别模仿相应的舞姿，体验正确的动作方法。

（3）成双圈队站立，随教师口令练习歌曲前半段舞蹈动作，反复练习对位动作。

（4）随音乐节拍练习歌曲前半段舞蹈动作。

场地器材：篮球场一片、录音机一台

教学反思：

2016--2017学年第二学期（四）年级（技能科）教研组第2页

大丰区新丰镇金墩小学集体备课方案

第三课时

教学内容：脚背正面颠球

教学目标：

（1）了解脚背正面颠球的练习方法。

（2）能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。

（3）练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。

教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异。

教学重难点：左右脚颠球的动作技巧。

教学步骤：

一、激发兴趣、热身阶段

课堂常规，准备活动

二、展示自我、发展能力阶段

小足球：脚背正面颠球

教师活动：

（1）示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。

（2）组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。

（3）分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。

（4）练习场地要平坦、无坑洼。学生活动：

（1）观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力要适中的要领。

（2）分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指导，体验颠球用力适中的感觉。

（3）通过教师对问题的分析，各自就存在问题进行针对性的练习，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向。

三、稳定情绪、恢复身心阶段

组织学生放松练习，小结本课，师生再见

场地器材：小足球20只

教学反思：

2016--2017学年第二学期（四）年级（技能科）教研组第3页

大丰区新丰镇金墩小学集体备课方案

第四课时

教学内容：游戏广播操

教学目标：1、主动参与广播操的复习，并能做出示范。

2、积极参与游戏活动