【文言文（课内 课外高频考点）专项阅读训练】六上语文.docx

六年级语文上册文言文（课内+课外高频考点）专项阅读训练

《伯牙绝弦》（一）

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.解释加点字词的意思。

（1）伯牙鼓琴（2）方鼓琴而志在太山

（3）少选之间而志在流水（4）善哉乎鼓琴

2.给下面加点字注音。

（1）少选之间而志在流水（）（2）汤汤乎若流水（）

（3）以为世无足复为鼓琴者（）（）

3.请把“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”的画面写具体。

（1）巍巍乎若太山（不少于30字）：

（2）汤汤乎若流水（不少于30字）：

4.简答：伯牙为什么要“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？

5.仿写句子。

假如伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“，。”少选之间而志在清风，锺子期又曰：“，。”

6．“高山流水遇知音，彩云追月得知己”。你对“知音”是怎样理解的？

《伯牙绝弦》（二）

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.写出文中画“”句子的意思，并谈谈你的感受。

2.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从此以后，人们把

的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻

3.伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是

；伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是；如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用。（填四字词语）

4.如果你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时

的感伤？（)

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

B.满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

《书戴嵩画牛》（一）

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦

囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力

在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：

“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

1.下列句子中，括号里补出的省略内容不正确的是（)

A.(杜处士）所宝以百数B.(戴嵩）尤所爱

C.(牧童）拊掌大笑D.一日（杜处士）曝书画出来。

2.文中哪句话表现了杜处士极其喜爱戴嵩画的《斗牛图》？用“”画出来。

3.牧童认为两牛相斗时的情形是“”，戴嵩所画的两牛相斗时的情形是“