新闻通讯写作教学课件.pptx

第一节、通讯的概述;二、通讯与消息的区别与联系：;1、内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富;2;2;2、形式上，消息程式性强，

通讯创造性强

形式：指文章的结构、语言、表达方式。

从结构上看，消息是一种程式化的文

体。而通讯写作跟一般的记叙文相似，没有固定格式 。

表达方式上和语言方面看， 消息多用叙述，在语言上，运用词语的直接含义，显得简洁朴素；而通讯表达方式则丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用。;例：;3、在写作技巧上，消息手法简单，

通讯手法多样。;4、风格上，消息朴实，

通讯富有文采;三、通讯的种类;工作通讯

通过各种典型事实，反映各地的经验，

提出工作中需要解决的问题，探讨新问题。

风貌通讯

也称风景通讯。反映现实中景物及变化。;（2）按表现形式分：;大特写：

抓住社会热点中的事件人物或现象，对新

闻事实作全方位、???侧面的报道，用优美的文笔、新颖的标题、突出的照片吸引读者，也是深度报道的一种形式。

小故事

通过生活中的一个片断表现一人一事，短

小精悍，切近大众。（央视的《纪事》）

还有巡礼、速写、侧记等形式;第二节通讯的特点;二、完整性;三、形象性;四、评论性。;五、通讯与其他文体区别;第三节 通讯的写作概述;万木秀园，景象万千的校园

2012级蔡春华;二、分析材料、提出主题。;通讯的主题，是在采访、写作的过程中逐步形成的。一般是：先有素材，后有题材，再有主题。;例：;三、运用多种表现方式;（一）、通讯的叙述;稿中报道的事实（人物、事件等），一般都用叙述的方法向读者介绍。叙述的方法比较合人们的思维规律，容易为人们所理解和接受。在交代事情的来龙去脉，反映人物的行动、思想以及放映事务和人物之间的相互关系方面，叙述的方法比较能够做到简要明确。

叙述的方法又可具体分为下列四种。;1、顺叙，从头至尾或由浅入深的叙述方法

这种方法较为常见，使用起来也比较简单，适用于有中心事件、中心人物的报道。即按照新闻事实发生的时间顺序、发展过程叙述下来就可。请参考（新华社1990-09-11电）的报道：;商业部长买鞋上当记;之后，胡???穿着这双鞋走访了粮库、肉联厂和服装学院，13日下午回到北京，谁知到家一脱鞋，就发现右脚一只鞋的后跟已掉了一块。翻过来、调过去，细看才发现这双鞋没有商标，也没有标明产地和生产厂家，只是鞋底上有“上海”两个字。

17日，在11省市一商局会上，胡平不点名地讲了这件事，又深有感触地说，劣质产品泛滥，太可恶了。这个问题，生产者有责任，商业企业进货把关不严，也有责任。

会后，武汉市商局的同志主动向胡平要回了那双鞋，经查：鞋底是上海的，鞋是武汉制作的。;21日，轻工部长曾宪林约见胡平，听说胡平买了双“一日鞋”，便说：“鞋的质量问题是当前消费者反映最强烈的问题，轻工部已经打算专门举办一个假冒伪劣鞋的展览会”

胡平当即表示：“我支持，如果你搞这个展览会，我希望我买的那双鞋也能作为一件展品，曝曝光。”

如今，胡平已经穿上了武汉百货商店为他换的新鞋，可是他的心情并没有轻松。他说“我是一个部长，买了劣质鞋能及时退换。但要是普通消费者呢？”;点 评;2、倒叙或中心开花的叙述方法

２００３年２月１２《深圳特区报》刊

登的通讯《小人之异国逃生记》，文章开头是：;１月２１日，沈阳北站，一辆从南向北行驶的火车呼啸着驶进站来。车刚刚停稳，一个１０多岁的小男孩便欢呼雀跃地从车上跑了下来，她一边跑一边喊：“回家啦，终于回家啦。”

?

这个小男孩就是本文的主人公。后面回叙了一个被赌徒父亲押给缅甸高利贷者后，经过８０多天的“魔窟”生涯，终于靠着超人的机智和勇敢逃回国内，并协助警方将不法之徒绳之以法的沈阳男孩张博。;点评

该新闻稿件先是展现了张博被解救后回到家乡的情景，然后才回叙张博80多天的“魔窟”生活。;3、插叙，穿插材料的叙述方法：

小叶涛的一天

通讯员 陈莉 本报记者 罗坚梅

1998年4月29日，星期三。对于特困生

叶涛来说，是极其普通的一天。叶涛在父母离异后随因视神经萎缩而几乎失明的母亲生活；我们全天跟踪采访了叶涛一天的学习生活情况，以下是采访实录。

6：00闹钟定时把叶涛叫醒，（开始）;点评

记者的叙述方法，是跳跃式截取了特困生小叶涛的一天生活片段，这个片段穿插了许多典型材料，均是这个11岁的小学生在困难的家庭条件下仍然自强不息承担家庭重担、照顾失明母亲的感人事例。;4、夹叙夹议、边述边评的叙述方法;有人说，他做的好事就像盛开的邦锦花，洒满草原。也许在有些人看来，这些事太普通，太平凡了。然而，就像那奔腾浩荡的雅鲁藏布江，最初的源头不过是阿里高原上的一条小溪，正是这点点滴滴的平凡小事，铸就了一个共产党员品格的崇高和伟大。;点 评

叙议结合

(一)即事生情，缘情见理

（二）画龙点睛，言简意丰;（二）