九年级上册《道德与法治》教学计划及进度安排表 .pdfVIP

八年级上册《道德与法治》教学计划

一、教学指导思想

课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，

教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，以初中学生

生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国

家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民

为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知

识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年

级教育。

二、学生情况分析

经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫，学

生能够顺利过渡到八年级的学习，一定程度上也能够降低对走进

社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。

八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好。

但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一

个度，而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以

学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这

门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一

些实际案例中存在的问题。而所任教的班级里大多数是女同学爱

学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足。

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对于道德与法治这门学科，基础知识背诵及书写方面对他们

来说是弱项，究其原因是认识不到位，故在讲解时需要采用多种

方式来促进学生的理解，交给学生背诵的技巧，同时还要鼓励后

进生，才能减少出现两极分化的现象。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容。

第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络

生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本

单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻

重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网

络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空

间。

第二单元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社

会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生

活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；尊重

他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与

人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点

之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守

规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预

防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。

第三单元，承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉

献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适

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应社会的能力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对

责任的认识，勇于承担社会责任，教学难点是让学生认识到为社

会服务，本单元为下一单元的知识提供了理论依据。

第四单元维护国家利益，共分为三课国家利益至上、树立整

体国家安全观、建设美好祖国，本单元是整册教材的重点内容，

教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激发学生

为建设祖国贡献力量的情感。

四、提高教学质量的方法及措施

1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时

俱进，以适应道德与法治的教学。

2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每

一节课。

3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨

论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习

兴趣，达到一定的效果。

4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从

自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力

的培养。

5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握

该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完

成，独立完成。

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五、具体教学进度安排

周次、时间教学内容备注

一预备