2024学年度小学少先队工作计划格式版(三篇) .pdfVIP

2024学年度小学少先队工作计划格式版

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以____为指导，在上级有关部门的

工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期

少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践

能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面

推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国

教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学

校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校

的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体

验为主，讲求实效。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习____《小学生守则》《小学生日常行

为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进

教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语

与普通话。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学

习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。

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2、抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提

高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大

检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂

礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一

次德育教育。

3、抓好心理健康教育，形成健全人格、

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心

理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围

和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育

活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展、充分利

用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以

及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。

（二）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳

节、“____月____日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的

系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，“我山区小朋友心

连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

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充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知

识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长

定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见

的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用

法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助

学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识

和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健

康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩

教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实

《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的

道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己

的情感。

5、开展文明礼仪养成教育。

为全面____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若

干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我

校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等

活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想

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情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行