贵州省黔东南州从江县往洞中学2024-2025学年度九年级上学期期中质量监测语文试卷(含答案).docx

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从江县往洞中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测

九年级语文试卷

一、书写水平(5分)

1.请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)

二、基础积累(共4道小题,20分)

她脸色shà①白,却一直坚持着聆听教授的讲话,zhèngzhòng②其事地点了点头。“没有一个人有理由让自己失败”这句话一直在她耳边回响,在现实面前一切狡辩都是惘然。教授并不是为了找chá③,而是看到她每天只顾嬉闹,成绩一落千丈,担忧与日俱增,所以才对她歇斯底里,耐心劝说。

2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(4分)

3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)()

A.惘然B.嬉闹C.与日俱增D.歇斯底里

4.根据所给信息默写相应内容。(10分)

①因思杜陵梦,。(温庭筠《商山早行》)

②,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

③,玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)]

④,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

⑤闲来垂钓碧溪上,。[李白《行路难》(其一)]

⑥今日听君歌一曲,(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明诗人积极乐观的心态的诗句是,。

⑧《长沙过贾谊宅》中借贾谊和屈原两位先哲来表现自己悲哀命运的诗句是:,

5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)()

A.《故乡》中作者描写少年闰土和中年闰土,是为了形成对比,突出小说的主旨——辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。

B.《我的叔叔于勒》是法国短篇小说家莫泊桑的作品,文章的主人公是菲利普夫妇。

C.《孤独之旅》节选自曹文轩的作品《草房子》,讲述了主人公杜小康因家境败落,被迫与父亲离家去遥远的地方放鸭生活的故事。

D.《小石潭记》《岳阳楼记》属于我国古典文学中的“记”,即说明性作

品,其作者分别是柳宗元和范仲淹,两位都在“唐宋八大家”之列。

三、阅读能力(共15道小题,50分)

(一)整本书阅读

6.文学名著中有不少人物形象,下面名著片段中的人物形象“A”是(3分)()

鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起A,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。……”

A.林冲B.宋江C.武松D.杨志

7.《水浒传》中有些好汉是被“赚”上梁山的,体现在回目中的有三位,其中有金枪手徐宁,请再写出一位好汉的名字,并简要评价作品中这种“赚”的方式。(2分)

(二)现代文阅读

做一颗彩色的露珠

①晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色,落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美。人,也应和露珠一样,要学会适应。

②仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变了体色,躲避了天敌。学会适应是一种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。

③适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家,在四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境,给了她创作的源泉,她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。

④适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界。在一些城市中,在每一个人头攒动的场所,都听不到大声喧哗。人们静静地欣赏生活的美,品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们,在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境,我们的心也会变得安静,我们的思维也会得到延伸,我们的境界也会得到提升,变成一颗高贵而有素养的露珠。

⑤适应,需要一个过程。在这个过程中,我们应该热情地面对每一种环境,不胆怯,不多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。

⑥林黛玉是无法适应环境的典型,她进入贾府,“步步留心,时时在意,唯恐被别人耻笑了去”。其实整个贾府的人都很关照她,可就因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之。不想适应,不代表可以不适应,如在适应的过程中表现得被动消极,最终将无法真正融入新的环境。我们要不断提醒自己:既然不能改变环境,我们就改变自己。

⑦做一颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩。

8.下列对本文中心论点的概括,最准确的一项是(3分)()

A.我们要

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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