2024年电工电子技术教案09模块九数字电路 .pdfVIP

2024年电工电子技术教案09模块九数字电

路

一、教学内容

本节课选自《电工电子技术》教材的第九模块——数字电路。详

细内容包括：第一章数字电路基础，涵盖逻辑门电路、逻辑函数及其

化简方法；第二章组合逻辑电路，介绍编码器、译码器、数据选择器

等组合逻辑电路的原理与应用；第三章时序逻辑电路，重点讲解触发

器、计数器等时序逻辑电路的工作原理及其设计。

二、教学目标

1.理解并掌握数字电路的基本概念、逻辑门电路的种类及功能。

2.学会逻辑函数的表示方法及其化简，能运用这些方法分析组合

逻辑电路。

3.掌握时序逻辑电路的工作原理，学会触发器、计数器等时序逻

辑电路的设计与应用。

三、教学难点与重点

难点：组合逻辑电路的设计与化简，时序逻辑电路的工作原理及

其应用。

重点：逻辑门电路的功能、逻辑函数的表示方法、组合逻辑电路

与时序逻辑电路的分析与设计。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、电路图示、实验演示设备。

2.学具：电工电子实验箱、逻辑门电路模块、组合逻辑电路模块、

时序逻辑电路模块。

五、教学过程

1.引入：通过展示实际生活中的数字电路产品，让学生了解数字

电路在实际应用中的重要性。

2.理论讲解：

1)介绍数字电路的基本概念、逻辑门电路的种类及功能。

2)讲解逻辑函数的表示方法及其化简，通过例题进行解析。

3)分析组合逻辑电路的原理，以编码器、译码器为例，讲解

其工作原理及应用。

4)介绍时序逻辑电路的工作原理，以触发器、计数器为例，

讲解其设计与应用。

3.实践操作：

1)学生分组进行组合逻辑电路的设计与搭建，验证理论知识。

2)学生分组进行时序逻辑电路的设计与搭建，观察并分析电

路的工作过程。

4.随堂练习：布置与课程内容相关的练习题，让学生巩固所学知

识。

六、板书设计

1.逻辑门电路的种类及功能

2.逻辑函数的表示方法及其化简

3.组合逻辑电路的原理及实例

4.时序逻辑电路的原理及实例

5.随堂练习题

七、作业设计

1.作业题目：

1)请简述逻辑门电路的种类及功能。

3)设计一个3to8线译码器，并说明其工作原理。

4)请分析一个简单的触发器电路，并说明其工作原理。

2.答案：

1)逻辑门电路的种类有：与门、或门、非门、与非门、或非

门、异或门等。功能分别为：实现逻辑与、逻辑或、逻辑非等基本逻

辑运算。

2)F(A,B,C)=AB+AC+AC，化简后为：F(A,B,C)

=AB+C(A+B)。

3)3to8线译码器设计：输入端为3位二进制信号，输出端为

8个输出线。根据输入信号的组合，只有一个输出线为低电平，其余输

出线为高电平。

4)触发器电路：以基本RS触发器为例，其工作原理为：当

S=1，R=0时，Q=1，Q=0；当S=0，R=1时，Q=0，Q=1；当S=1，R=1

时，Q=1，Q=1（禁止状态）。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过理论讲解、实践操作、随堂练习等环节，使

学生掌握了数字电路的基本概念、原理及应用。但在实践环节，部分

学生对电路搭建不够熟练，需要在课后加强练习。

2.拓展延伸：鼓励学生深入了解数字电路在其他领域的应用，如

计算机、通信等，提高学生的实际应用能力。同时，引导学生学习更

高级的数字电路技术，如数字信号处理、微电子技术等。

重点和难点解析

1.逻辑函数的表示方法及其化简

2.组合逻辑电路的设计与搭建

3.时序逻辑电路的工作原理及其应用

4.实践操作中的电路搭建熟练度

一、逻辑函数的表示方法及其化简

逻辑函数是数字电路分析的基础，其表示方法包括真值表、逻辑

表达式、逻辑图等。化简逻辑函数有助于简化电路设计，提高电路性

能。

1.