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2024七年级下学期语文老师工作计划

2024七年级下学期语文老师工作计划第1篇

本学期我担任七年级ZZ和ZZ班下学期的语文教学工作，为了更好的开展教学

工作，更的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期工作

计划：

一、学情分析

所教班级七年级ZZ班ZZ人，ZZZ班ZZ人，这连个个班级的学生语文基础较

差。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很差别。多数女生勤奋，能

积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不

学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。

二、教材分析

本册教材共分为六个单元。每个单元都包括阅读和写作，第二、四、六单元

后分别安排了一次综合性学习，第三、六单元后分别安排了一次名著导读和课外

古诗词诵读。本册书中的六个单元依次安排了如下内容；走近名人、家国情怀、

普通人的生活、传统美德、走进自然、宇宙奥秘。

第一单元主要是写名人故事和品德的文章，第二单元选编的四篇课文都抒发

了热爱家乡、热爱祖国的激情，第三单元的课文讲述的是普通人的平凡生活，第

四单元反映的是中华戋族的传统美德，第五单元是以自然为主题的单元，第六单

元反映的是宇宙里的奥秘。

从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严

格筛选，新吸取了量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握

意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。

三、教学目标

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修

辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读

听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言

环境中的含义和作用，理解思想内容和文的思路，了解基本写法，具有一定的

语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能

用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏

文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常

用字典词典，养成读书看报的习惯。

四、教学措施

1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道

理，促进学生形成良好的人生观。

3.改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题,

并进行反思。

4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。

可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

6.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己

的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

7.关爱留守儿童学生，抽空时间与其进行交流和沟通，辅导其学习。

教学周进度表及所需课时：

第一二三周第一单元

1、邓稼先2节

2、说和做2节

3、回忆鲁迅先生2节

4、孙权劝学2节

写作：写出人物的精神2节

第四五六周第二单元

5、黄河颂2节

6、最后一课2节

7、土地的誓言2节

8、木兰诗2节

写作：学习抒情2节

综合性学习：天下国家2节

第七八九周第三单元

9、阿长与《山海经》2节

10,老王2节

11、台阶2节

12、卖油翁2节

写作：抓住细节2节

名著导读：圈点与批注2节

课外古诗词诵读2节

第十周期中复习期中考试

213

第111周第四单元

13、叶圣陶先生二三事2节

14、驿路梨花2节

苦最2

15、最与乐节

16、短文两篇2节

写作：