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2024年摘果子教案及教学反思

摘果子教案及教学反思1

一、活动目标：

1.感受乐曲活泼、欢快的性质,初步学摘果子的动作和踵趾小跑步。

2.通过观察教师的示范动作，总结并归纳出与动作相一致的语言提示，并根据语言提示模仿

学舞步。

3.积极参与活动，感受摘果子的乐趣。

4.借助图谱记忆歌词、学歌曲。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

二、重、难点：

初步学摘果子的动作和踵趾小跑步。

三、活动准备：

《摘果子》的音乐、动作图谱、PPT（果园丰收视频）、一篮水果

四、活动过程：

（一）看果园丰收的视频，引起活动兴趣。

1.幼儿围坐成半圆,教师播放其园丰收视频。

1（）师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊?。，（播放PPT图片）

2（）师：农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子，你们愿意吗?怎么去？

（二浮、掌握踵趾小跑步的司作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾小跑步的动作。

1.教师示范踵趾小跑步，幼儿说一说、学一学。

⑴教师示范，幼儿说一说、学一学。

2（）出示图谱1,看图谱分析动作。介绍这叫踵趾小跑步-

(3)教师小结：原来是脚跟、脚尖、跑、跑、跑，跑着去的，一共跑三下。

(4)师幼一起看图谱练踵趾小胸步。

2.师幼T听音乐练做踵趾小跑步二(前奏及第一段)

(1)师幼听音乐练做踵趾小跑步。

(2)再请两名幼儿上前做一做踵趾小跑步，再次播放音乐，师幼再来一边。

(三)学拿篮子,找果树;摘果子的动作。

1.学拿篮子，找果树的动作。图谱2

2.学摘果子的动作。图谱3

Q)提问：我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘？

(2)幼儿自由练，教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。

(3)教师示范正确动作并总结。

(4)师幼共同练摘果子的动作。

3.师幼听音乐练拿篮子，找其树;摘果子的动作。

(四)学展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。

1.学转一圈展示成果，擦汗的动作。图谱4

2.学跑去送果子的动作。图谱5

(1)师：我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农民伯伯吧。可以怎么去?最后可以怎

么送？

3.师幼听音乐练展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。

(五)出示完整的图谱，一起说一说图谱内容。

1.师幼共同完整的脱一说做TK图谱内容。

(六)幼J修表演摘果子。

1.播放音乐：听音乐，完整做律动。（第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有很

多果子，我们再到那边去摘一摘吧。第二次音乐教师可带领幼儿往相反方向去摘果子）

五、结束活动

1.教师出示农民伯伯为感谢小朋友们帮忙摘果子送的水果。

2.回教室品尝水果。

活动反思

整个活动中，每个幼儿在游戏的氛围中用心，用脑，用眼，用身体，用嘴巴，用手，用脚，

内化着自己的理解，他们在匹配的音乐刺激下产生表现的激情，此时他4真正和音乐一起跳，一

起笑，一起玩，体验到了活动的乐趣！

总之音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力，

是在音乐实践活动能力的基础上，不断提升的。

摘果子教案及教学反思2

活动目标：

1、正确感知和判断7以内的数量。

2、复习巩固5、6、7这3个数。

3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。

4、能与同伴合作，并尝试记录结果。

5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：

数字卡，图片苹果、梨、桔子树，苹果、梨、桔子各一盆，五只小兔图，六只小猫图，七只

小狗图，幼儿操作材料，笔。

活动过程：

（-）小猴摘