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改善校园环境的建议书13篇

改善校园环境的建议书1

亲爱的同学们：

保护环境，人人有责。自然母亲慷慨地给予了人们各种各样的资源，可有的

人不但不珍惜，反而更加贪婪无情地去向大自然索要、去伤害她。导致了树木减

少、气候变暖等可怕的后果，为了保护我们的大自然母亲，我提出以下几点与大

家分享：

1、不乱砍滥伐树木，积极参加植树造林活动、2、节约每一滴水，把水资源

合理地运用。如：洗菜水用来浇花；拖地水冲厕所等；3、把家庭垃圾合理分类

后，再投入垃圾箱；

4、减少乘出租车次数，坚持步行；

5、主动捡拾垃圾，尤其是在校园内，让我们的校园更加干净美丽。

同学们，如果我们真正做到了这些，我们的大自然就会缓解一点压力，恢复

往日的神采指日可待。在这里，我真诚地呼吁大家：“为了天更蓝、水更清、树

更绿，让我们一起保护环境吧！”

建议人：__x

__月__日

改善校园环境的建议书2

尊敬的校领导：

你们好！

我是六（5）班的一名学生，我每天都在校园里生活、学习，校园就像我的

家，我爱我的校园。

每天，我一走进校门，首先映入眼帘的就是那一片片绿油油的草坪、一棵棵

高大挺拔的树木、一只只歌唱的小鸟、还有那高高矗立的教学大楼，组合成了一

个美丽的大花园。

虽然我们的校园是如此美丽可爱，但一些同学却不懂得珍惜，破坏环境的事

时有发生。

本学期，我们班负责打扫学校的花坛。有一次，我像往常一样打扫清洁区，

那时正是桂花开放的季节，风中含着桂花的清香，飘荡在校园的每一个角落。可

班上有一个同学不但不保护它，还无情地用脚踢树干，桂花纷纷从树上飘洒下来。

一些桂花洒落在他头上，他一抖，桂花又飞落到地上，我急忙去制止他，并把地

上的桂花扫进草丛中，让它们变成肥料去滋养桂花树，可他不但不听，反而带动

了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要摇落为止，我只好无奈的摇摇头，心里

暗暗叹息。这时，一群低年级的小学生飞奔而来，在草地上无所顾及地追逐着、

嬉戏着，丝毫也没想到小草的感受，他们无情地践踏着草地，刚才还生机勃勃的

小草转眼间便垂头丧气的趴在地上，这怎不叫人痛惜呢？想着想着，只听见“啪”

的一声，一个纸团高空坠落，打在头上，原来是有人从三楼的窗口上丢下来，过

了一回儿，又一个纸飞机从天而降，我气愤不已，真恨不得马上把丢东西的人拉

下来道歉。

校园里不仅仅有污染环境的现象，还有许多浪费资源的现象，课间，有许多

同学把老师放在讲台上的粉笔偷偷地拿来，有的把它撇成几段，当成砸人的武器，

还有的把它刻成小船当成玩具，更让人厌烦的是有人将粉笔压成粉末，夹在纸里，

趁你不注意突然拍一下，那粉末就喷出来，散布在空气中，让人喘不过气来

前段时间，学校突然流行玩气球，贪玩的同学将气球里装满水，到处喷洒，

不仅如此，而且还有同学灌足水后懒得关上水笼头，“哗哗哗，哗哗哗”大量的

水从水龙头里白白地流失。“哎，学校的环保意识这么差，那国家又能好到

那去呢？如果人人都善待自然资源，一起共营生命绿色，那是多么美好的景象啊”

“为什么会造成这么严重的后果呢？”原因就是学生保护环境的意识太差，

不会去想他这样做对不对，随心所欲，不顾别人的感受，不顾资源的消耗。为了

把我们的校园建设得更加美好。为此，我提出以下建议：

1、利用广播对文明行为提出表扬，号召更多的同学来保护环境；

2、开展保护环境，珍惜资源的活动，让同学从活动中知道保护环境，人人

有责；

3、利用黑板报来宣传保护环境，人人有责；

4、每年植树节时让每个同学都种一棵树，品尝一下植树的辛苦；让我们同

心协力，共创更加美丽的校园。

改善校园环境的建议书3

尊敬的校领导：

你们好！

早晨，伴着冉冉升起的朝阳，我来到了这个美丽的学校；下午，夕阳亲吻西

山的时候，我与校园挥手告别。久而久之，我与这个美丽的校园相处了六年了。

同时，对这个学校有着浓浓的感情。

在这个美丽的校园，也有几处“丑陋”的地方。吃完午餐后，同学们你追我

赶的玩耍，留下的是堆积如山的一次性木筷。学校的洗水池里，哗哗流淌的自来

水正在悲伤的哭泣。上课后，操场上的纸飞机、纸球清晰可见…

为了让校园更美丽，我提出以下建议：

1、开展“节约一滴水，节约一度电。”活动，通过多种方式让同学认识到

浪费、污染很可耻，愿意加入到节约资源的行列中。

2、在学校加