《落叶》大班教案15篇 .pdfVIP

《落叶》大班教案15篇

《落叶》大班教案15篇

作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案

是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！

下面是小编帮大家整理的《落叶》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅

读。

《落叶》大班教案1

一、活动目标：

⒈尝试用不同的表情和叶脉倾斜的方法表现树叶飘落的动态，萌

发喜欢小树叶的情感。

⒉大胆想象、添画背景，表现秋天的美。

二、活动准备：

范画、记号笔、纸、蜡笔、各种树叶的实物

三、活动过程：

（1）谈话导入——已有经验的巩固、提升。

秋天到了，小树叶飘落下来。你看到小树叶是怎样飘落到地上的？

引导幼儿用语言、动作、表情等表现出小树叶飘落地上的情境。

（2）树叶飘落——仔细观察，分辨树叶飘落的动态。

⒈小树叶飘落下来的表情是怎样的？

⒉（出示两片树叶的图片）他们的表情怎样？请你学学？

⒊还可能会有哪些表情呢？（幼儿想象、表现）

⒋小树叶飘落下来的动作是怎样的？

教师出示树叶的动态图，请幼儿分辨，哪一片树叶在空中飘的？

哪一片树叶好像树上掉下来？在空中飘动的树叶是怎样的？（叶脉是

倾斜的。）

⒌小结：用各种表情和叶脉倾斜的方法表现出小树叶飘落的样子。

（3）秋叶飘飘——表现出不同树叶飘落到不一样的地方。

⒈很多很多的小树叶飘落下来，细细长长是什么树叶？

梧桐树叶是什么形状的？

你还看到了什么树叶也飘落下来了？

⒉这么多美丽的小树叶，看他们在草地的什么地方？（引导幼儿

观察空间布局）

⒊我们把他们美丽的身影画下来好吗？

（4）绘画要点：

1。大大小小的树叶、胖胖瘦瘦的树叶、各种各样的树叶。

2。给小树叶脸上画上不一样的表情。

3。把小树叶飘落的优美姿态画出来：叶脉倾斜。

4。用多种颜色装饰小树叶。

5。添画背景，大树妈妈在哪里？她在做什么？秋天里还有些什么？

小树叶喜欢飘落到哪里去？引导幼儿装饰背景：如云朵、菊花、树、

山坡等等。

四、作品展评：

⒈哪些树叶姿势最美？

⒉它们是怎样飘落下来的？你来学学这片树叶飘落的样子。

⒊小树叶在哪里飘呀飘？它会飘落到哪里去？（关注画面的空间

布局：小树叶有的在草地的中间，有的在草地的左边，有的在右边，

有的离我们远，有的离我们近）

活动反思：

孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，

老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子

们互相学习，很好的完成了作品。

《落叶》大班教案2

活动目标：

1、理解诗歌的内容，感知诗中优美的语句，体验诗的优美意境；

2、把握诗歌运用的想象、拟人手法，格式等进行仿编，发展幼儿

想象能力和语言表达能力；

3、激发幼儿热爱大自然、关心周围事物的情感。

活动准备：

1、设计与诗歌相匹配的课件；

2、音乐磁带；

3、落叶若干。

活动过程：

一、谈话导入，欣赏诗歌第一段。

1、以落叶导出谈话内容。

2、小树叶为什么会离开大树妈妈？

3、树叶飘啊飘，它像什么？

4、用诗歌第一段内容进行小结：树叶飘啊飘，好象飞来一群鸟；

树叶飘啊飘，好象蝴蝶在舞蹈，树叶飘啊飘，秋天来到了

5、幼儿变成落叶，一边飞舞一边朗诵诗歌。（音乐）

二、欣赏课件，理解诗歌第二段内容。

1、落叶飘啊飘，最后怎么样了？它落到了哪里？

2、欣赏课件，逐句熟悉理解？

树叶落到哪里？这片树叶像什么？

谁来了？会发生什么事情呢？（小结）

三、完整欣赏。

1、教师配乐朗诵；

2、教师与幼儿一起朗读。

3、给诗歌起名字。

四、幼儿尝试仿编。

1、每位幼儿选一片落叶，说说它像什么？

2、和好朋友一起尝试用诗歌中的句式进行仿编，教师巡回倾听，

帮助能力较弱的幼儿掌握句式。

3、个别幼儿朗诵自己编的诗句。

活动延伸：