2010-2023历年江苏启东中学高二下学期期中考试政治卷.docxVIP

2010-2023历年江苏启东中学高二下学期期中考试政治卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.下列既体现唯物辩证法联系的观点又体现唯物辩证法发展的观点的是

A．邯郸学步

B．唇亡齿寒

C．吐故纳新

D．因地制宜

2.有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺保护自己。刺的效果相当明显，只是刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有

①事物具有两面性?????????????????②任何事物都有主要矛盾和次要矛盾?

③不能夸大矛盾双方相互排斥的属性?④任何事物都有主要方面和次要方面

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

3.著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对薪金要求却很低，地名利十分淡泊。他曾把一张1500美元的支票当书签用，有人见了大为惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。”这表明爱因斯坦追求的是

①不求享乐的人生观???

②集体主义的价值观????

③符合社会发展规律的价值观

④符合人类根本利益的价值观

A．①③

B．①④

C．②④

D．③④

4.“善弈者得势。初学者，顾子而不善谋势，得小利而失全盘。”从哲学上看，“谋势”就是要

①坚持联系的观点，着眼全局??②坚持发展的观点，预计事物发展的趋势

③注意发挥主观能动性????????④注意想问题办事情要从实际出发

A．①②③

B．①③

C．②③④

D．①④

5.电视剧《士兵突击》及其倡导的过“有意义的生活”正在改变着许多人的生活。这说明

①价值观对人们的行为具有导向、制约和控制作用

②价值观对人生道路的选择具有导向作用

③价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用

④社会意识对社会存在具有能动的反作用

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

6.气象学家洛伦茨提出，一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，导致其身边空气系统发生变化，引起身边其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明

A．事物的联系具有必然性

B．事物的联系具有直接性

C．事物的联系具有普遍性

D．事物的联系具有客观性

7.推广使用节能灯对节能降耗意义重大。如果所有家庭都将白炽灯替换为节能灯，年节电总量接近三峡水库一年的发电量。由于节能灯的价格是白炽灯的数倍，尽管全球90%以上的节能灯在我国生产，我国居民节能灯的使用率不到20%，这不利于缓解我国电力供应紧张的局面。回答第20题。

此材料表明

①个人活动与社会发展是一致的????②个人活动对社会发展会产生影响

③个人利益与社会利益是一致的????④个人利益与社会利益存在矛盾

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8.海军大连舰艇学院方永刚教授，把传播和践行党的创新理论看作是生命的最大价值，看作是自己的“生命之约”和“信念支撑”。他为宣传党的创新理论做出了重要贡献，因而得到党和人民的高度评价。这说明

①集体主义是人人都在践行的价值观??

②脚踏实地做好本职工作是实现人生价值的重要途径???

③个人对社会的贡献是人生价值的基本标志???

④方永刚的行为是正确价值观的评价标准

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

9.“人生比如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是

A．相互依存

B．相互转化

C．相互渗透

D．相反相成

10.社会意识有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在而变化发展。这说明

A．社会意识随着社会存在而发展

B．社会存在决定社会意识

C．社会意识对社会存在具有反作用

D．社会意识具有相对独立性

11.国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣。”居安思危、思所以危则安矣是因为

①安和危作为矛盾双方是不同质的事物??②安和危作为矛盾双方是同质的事物

③安和危作为矛盾双方可以相互包含????④安和危作为矛盾双方可以相互转化

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

12.党的十七大报告指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”建设创新型国家的哲学依据是

A．唯物辩证法的辩证的否定观

B．创新是民族进步的灵魂

C．实践是认识的基础

D．掌握系统优化的方法

13.30多年前，真理标准大讨论，如同惊蛰春雷，炸开愚昧迷信的冻冰层，使中国的思想开始回归理性，使工作重心从阶级斗争转向经济建设，掀开了社会主义中国发展新篇章。从历史唯物主义的角度看，这体现了

A．意识对物质具有能动作用

B．社会存在决定社会意识

C．社会意识有时也能决定社会存在

D．上层建筑对经济基础具有反作用

14.某校高三1班学生就实现人生价值问题开展研究活性学习活动，在活动中他们收集到如下材料并进行讨论：

材料一：中央电视台“感动中国·年度人物”评选活动