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高考语文古诗默写技巧

高考语文古诗默写技巧

古诗文默写是“语言积累与运用”中重要的一块。下面是店铺为

大家推荐的高考语文古诗默写技巧，仅供大家参考!

高考语文古诗默写技巧一、镶嵌式默写

例1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)__________，百年多病独登台。__________，潦倒新停浊酒杯。

(杜甫《登高》)

(2)东篱把酒黄昏后，__________。________，帘卷西风，人比黄花

瘦。(李清照《醉花阴》)

(3)亦余心之所善兮，________。________，终不察夫民心。(屈原

《离骚》)

【解析】本题意在考查考生的默写能力。要注意：(1)句“霜鬓”

笔画较多容易写错;(2)句“盈袖”容易写错;(3)句“浩荡”容易写错。

【答案】(1)万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓(2)有暗香盈袖莫道

不销魂(3)虽九死其犹未悔怨灵修之浩荡兮。

【提分秘籍】

1.突破生僻难写字

对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试

中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，

重点突破。

例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(屈原《离骚》)

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。(李白《蜀道难》)

以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。

2.注意同音异义词

读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这

也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，

通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。

例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面

的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理

解了词意，就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易

误为“岸”。

3.区分同义异形词

意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词

对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习

时也应引起高度重视。

例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难(其

一)》)

在这个例子中，“直”容易误写成“值”。

4.要留意具体环境

名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下

文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名

句既有感性的记忆，又有理性的思考。

例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)

如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出

来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。

5.要注意语句出处

很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但

是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至

有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。

如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是

《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，

则需填写“则必有我师”。

【举一反三】

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)故木受绳则直，________________。(《荀子·劝学》)

(2)______________________，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)

(3)古之学者必有师。师者，______________________。(韩愈《师

说》)

(4)________________，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《前赤壁赋》)

(5)况吾与子渔樵于江渚之上，______________________。(苏轼《前

赤壁赋》)

(6)__________________，非天下也。(杜牧《阿房宫赋》)

答案：(1)金就砺则利(2)君子博学而日参省乎己(3)所以传道受业

解惑也(4)舞幽壑之潜蛟(5)侣鱼虾而友麋鹿(6)族秦者秦也

高考语文古诗默写技巧二、情境式默写

例2、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名