2024年义务教育语文课程标准2022年版考试填空题题库及答案2 .pdfVIP

2024年义务教育语文课程标准2022年版考试

填空题题库及答案2

（1个题型共172题）

一、填空题(共计172题,每题1分)

1.教学目标叙写时，首先，要注意选用合适的刻画动词，然后要明确

表述教学后学生应该达到何种效果，最后要注意用词用语准确而有分

寸这样既可体目标达成的层次性和区分度，也可加强教学的（）与教

学效果的（）。

答案:可操作性;可测度性。

2.《语文课程标准》在评价建议中指出:评价学生的口语交际能力，

应重视考察学生的（）情意态度。评价必须在具体的（）中进行，让

学生承担有实际意义的（），以反映学生真实的口语交际水平。

答案:参与意识和;交际情境;交际任务。

3.教学研究与教师培训中，教师要（）、（）和（）。

答案:更新观念；反思教学；提升能力。

4.课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培养热爱祖国语言

文字的情感，增强学习语文的（），养成良好的（），初步掌握学习语

文的（）。

答案:自信心;语文学习习惯;基本方法。

5.课程资源从存在形态看，可以划分为（）和（）两大类。

答案:有形资源;无形资源。

6.第一学段要求认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写。

答案:1600;800。

7.学业质量的内涵是指（）和（）。

答案:学生学业成就表现；核心素养要求。

8.关于写作的目标，第一学段定位于（），第二学段开始（），这是为

了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的（）和自（）。

答案:写话;习作;写作兴趣;信心。

9.第一学段要求学生认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写。

答案:1600;800。

10.（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。

答案:工具性;人文性。

11.作业评价是过程性评价的重要组成部分，（）是作业评价的关键。

答案:作业设计。

12.语文课程围绕（），体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

答案:核心素养。

13.语文课程资源包括（）和课（）。

答案:课堂教学资源;外学习资源。

14.语文综合性学习有利于培养学生（）、（）、（）的精神，应该积极

提倡。

答案:主动探究;团结合作;勇于创新。

15.教学研究与教师培训中，教师应关注（）和（）。

答案:教育动态；教学实践。

16.汉语拼音教学要尽可能有（），宜多采用（）和（）的形式，应与

学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运

用。

答案:趣味性;活动;游戏。

17.短语的结构:（）、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。

答案:并列式。

18.（）是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重

要组成部分。

答案:语言文字。

19.口语交际课的教学教学设计，首先要（）。话题要贴近（），密切

联|系学生的（）和（），使每个学生有话可说，有话要说。

答案:选择好话题;生活;经验世界;想象世界。

20.语文学习任务群具有（）、（）和（）的特点。

答案:情境性；综合性；实践性。

21.课程实施包括（）、（）、（）、（）、（）等环节。

答案:教学建议；评价建议；教材编写；资源开发；教师培训。

22.语文课程评价包括（）和（）。

答案:过程性评价;终结性评价。

23.学生能借助（）认读汉字。能用（）和（）检字法查字典，学习

独立识字。

答案:汉语拼音;音序;部首。

24.教学研究与教师培训中，教师应（）、（）和（）。

答案:关注教育动态；反思教学实践；提升专业能力。

25.写作评价综合考察学生（）的发展状况,应重视对写作的（）、（）

的评价。

答案:作文水平;过程与方法;情感与态度。

26.教材编写要（）、（）、（）。

答案:符合规律；体现特色；适应需求。

27.汉语拼音能帮助（），帮助（），帮助（）。

答案:学生识字;学生说好普通话;学生阅读。

28.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（）能力。

答案:语文实践。

29.教学研究与教师培训应（）、（）和（）。

答案:聚焦问题；注重实践；促进成长。

30.作业评价应关注（）、（）和（）。

答案:完成质量；创新思维；书写规范。

31.课程资源的开发应（）、（）、（）。

答案:考虑需求；注重可行性；体现创新性。

32.根据不同年龄学生的学习特点和不同学段的学习目标，选用恰当

的（）方式，抓住关键，突出重点，加强语文课程评价的（）和（）。

注重评价主体的（）与（），以及多种评价方式的综合运用，充分利

用现代信息技术