【分层训练】二年级语文下册第6课 千人糕 同步练习（含答案）部编版.docxVIP

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【分层训练】第6课千人糕同步练习

姓名：__________班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、给加点字选择正确读音。

demɑáoyīngdíquèmǎiyīngmài

好嘛熬出来应该的确买东西

二、看拼音写词语。

mǎidàogāntiánwèidàoqīngcài

bùnénɡláodònɡcàizhīɡōnɡjù

三、比一比，再组词。

能菜真买

熊采具卖

四、观察下面词语特点，看你能不能写出几个来。（至少三个）

平平常常：、、

五、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：踪迹（）寻觅（）奉献（）到处（）

反义词：寒冷（）年轻（）浑浊（）平常（）

六、加一加变新字，再组词。

例：舌+甘=（甜）（甘甜）

北+月=（）（）亦+弓=（）（）

米+唐=（）（）毛+炎=（）（）

木+朱=（）（）川+页=（）（）

马+奇=（）（）足+夸=（）（）

七、照样子填一填。

例：“味”共有（8）画，第二笔是（?）。

①“买”共有________画，第二笔是________。

②“甘”共有________画，第三笔是________。

③“能”共有________画，第四笔是________。

【能力提升篇】

一、根据课文内容填空。

一天，爸爸请孩子吃千人糕，孩子很，猜想这糕要

人才能做成，一定比还大。爸爸告诉孩子，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的，才能我们面前。

二、根据课文内容完成千人糕制作的思维导图，再填空。

我知道：我们穿的衣服要经过农民伯伯种棉花、工人纺纱织布，最后才能缝制成。

三、按要求改写句子。

1.照样子，改写句子。

（1）示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。

一根枝条被爸爸递给了妹妹。

人们把大米磨成粉。

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）

像。

2.不改变原意，换个说法。

难道它的味道很特别吗？

3.把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。

（1）它味道的很特别难道吗

（2）糕很多很多这做成要人才能

4.照样子，写句子。

一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

四、重点阅读。

千人糕（节选）

爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”

孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人