人教版（2024新板）七年级生物上册第二单元第一章第二节《种子植物（第一课时）》导学案.docVIP

第二节种子植物（第一课时）

【学习目标】

学习目标

生命观念：

通过解剖观察，说出双子叶植物种子的主要结构及作用。

科学思维：

通过表格分析比较，描述菜豆、玉米种子的相同点和不同点。

探究实践：

通过对菜豆、玉米种子的解剖观察，能够形成较好的实验能力和仔细观察的习惯。

态度责任：

认同种子比孢子更适合陆地生活环境。

学习重点

双子叶植物和单子叶植物种子的结构差异。

学习难点

菜豆种子、玉米种子的解剖和观察。

【课前预习】

1.大豆种子基本结构包括:_______和______,______有保护幼嫩的胚的作用，______是新植物的幼体，相当于人的胎儿。大豆种子的胚分为______、______、______、______（两片）。玉米种子基本结构包括:______、______和______。

2.玉米种子和大豆种子结构上的区别:①玉米种子有______而大豆种子没有______②玉米种子子叶______而大豆种子子叶______③大豆种子营养物质贮藏在______中,玉米种子营养物质（主要是淀粉）贮藏在______中,在玉米种子的切面上滴加碘液，胚乳会被染成______。玉米种子子叶：______种子萌发所需的营养物质。

3.单子叶植物和双子叶植物

单子叶植物：种子中具有______的植物，如玉米、小麦、水稻等。其特点是叶脉常为平行脉，根系多为须根系。

双子叶植物：种子中具有______的植物，如菜豆、花生、大豆等。其特点是叶脉多为网状脉，根系一般为直根系。

4.种子的生命力比蕨类植物等产生的孢子______得多，寿命也______的多。种子植物之所以更适应陆地环境，能产生______是一个重要的原因。另外种子植物的受精过程摆脱了______的依赖，因此能够更好的适应陆地生活。

探究点一实验·探究：观察种子的结构

探究点一

实验·探究：观察种子的结构

1.实验?探究：观察种子的结构。

实验目的：

①认识种子的结构。

②比较不同种子的结构，归纳这些种子结构的特点。

材料用具：

浸软的菜豆(或大豆、蚕豆等)种子、浸软的玉米(或小麦等)种子(常说的玉米、小麦等的种子，种皮与果皮紧贴在一起，实际上是果实)、碘液、刀片、滴管、放大镜等。

讨论：

①种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？

②种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？

③遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？

④菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点？根据观察完成下表。

种子类型

不同点

相同点

菜豆种子

有种皮和。

玉米种子

探究点二

探究点二

种子的结构

2.对比孢子和种子。思考：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？

3.种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？

【课堂总结】

比较项

单子叶植物种子

双子叶植物种子

相同点

都有种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶），胚是新植物的幼体

不同点

子叶数目

1片

2片

胚乳

绝大多数有

绝大多数没有

储存营养的结构

胚乳

子叶

常见种类

玉米、水稻、小麦等

大豆、花生、莲子等

【课堂练习】

1．种子中的哪部分将来会发育成一株完整的植物体（）

A.胚

B.胚芽

C.子叶

D.胚根

2．“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子中的胚可以长成新的植物体。如图所示，玉米种子纵切，滴加碘液，变蓝色的是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

3．玉米种子和菜豆种子共有的结构有（）

A.种皮和胚乳

B.种皮和子叶

C.胚和胚乳

D.胚和种皮

参考答案

【课前预习】

1.种皮和胚；种皮；胚；胚芽、胚轴、胚根、子叶；种皮、胚和胚乳。

2.胚乳；胚乳；一片；两片；子叶；胚乳；蓝色；转运。

3.一片子叶；两片子叶。

4.强；长；种子；水环境。

【课堂练习】

1、A

2、A

3、B