《创业学》课程教学大纲.docx

《创业学》课程教学大纲

????一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BR053

课程名称（COURSETITLE）

创业学

课程性质（COURSE?CHARACTER）

学科选修课

学分（CREDIT）

2

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

32

先修课程（PRE-COURSE）

管理学

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

人力资源管理（专转本）

课程简介：

《创业学》是人力资源管理专业的一门学科选修课。创业学是一门实践性较强的课程，主要包括创业与创业思维、创业者与创业能力、认知创业机会、组建创业团队、设计商业模式、明确目标市场、撰写商业计划、开展创业融资、成立新企业等方面的内容。

通过本课程的学习，使学生提高对创业和创业管理的认识，增强创业和创业管理的能力，为今后进行创业和创业管理提供指导。同时，学生也可运用自己所学的创业管理理论与实务，为其他创业者提供帮助、支持他人创业，为其他创业者进行管理。

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二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:

1.通过本课程的学习，学生能够初步深刻理解和掌握创业相关理论的基础上，建立起创业学的知识框架和方法体系框架，具备成为应用型、创业型人才的所需的知识体系。

2.通过本课程的学习，学生能够理解创业所需要的能力、思维和素质要求，具备积极向上、诚信、敢于奋斗的优良品质和必要的创业能力。

3.通过本课程的学习，学生能够积极关注经济发展动态和商业环境变化，树立正确的创业理念，善于发掘与社会民生相关的创业机会，并能够对其进行评估和判断。

4.通过本课程的学习，学生能够熟悉创业团队组建、资源整合相关理论知识，掌握商业模式设计流程和框架，具备对创业的目标市场开展营销策划的能力。

5.?通过本课程的学习，学生能够掌握商业计划撰写的方法、开展创业融资并熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

6.通过本课程的学习，学生能够具备良好的创新创业精神，提高调研能力、决策能力、计划能力、文案能力、组织能力、控制能力和创新能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

课程

目标6

毕业

要求1

毕业要求指标点1.1

M

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毕业要求指标点1.2

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M

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毕业要求指标点1.3

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M

毕业

要求2

毕业要求指标点2.1

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M

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毕业要求指标点2.2

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毕业要求指标点2.3

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毕业

要求3

毕业要求指标点3.1

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毕业要求指标点3.2

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毕业要求指标点3.3

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毕业

要求4

毕业要求指标点4.1

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M

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毕业要求指标点4.2

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M

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M

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毕业要求指标点4.3

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毕业

要求5

毕业要求指标点5.1

M

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毕业要求指标点5.2

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M

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M

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毕业要求指标点5.3

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毕业

要求6

毕业要求指标点6.1

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M

M

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M

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毕业要求指标点6.2

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毕业

要求7

毕业要求指标点7.1

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H

毕业要求指标点7.2

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H

H

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毕业要求指标点7.3

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毕业

要求8

毕业要求指标点8.1

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毕业要求指标点8.2

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三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

创业与创业思维

课程目标1

创业活动及其本质

创业认识的演进

创业的类型

创业逻辑与创业思维

1.学生通过课堂学习和自主学习，理解创业活动逻辑与创业活动的本质。

2.学生通过案例分析等环节的学习，掌握创业的类型，具有初步的创业思维能力、小组讨论。

3.通过学习，学生能够了解创业活动产生的情境，能够分析创业热潮产生的环境因素。

教学方法：课堂讲授、小组讨论、案例分析；

教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。

理论

2学时

课程思政元素：爱国情怀、创新思维、创业带动就业、拼搏精神等

思政教学内容设计：通过讲解创业活动和创业类型，使学生关心关注社会痛点，唤起学生的创业欲望、需求和自觉意识，激发其创业的内在驱动力；通过创业逻辑和创业思维的介绍，结合典型案例分析，培养学生的创新思维和拼搏精神，让学生知晓中国的过去和现在，能够更好的了解中国创新创业取得的成就，以及对人民生活产生的积极变化，使学生关心中国的未来，致力于为祖国创业，为人民造福，以创业带动就