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《人力资源管理前沿问题研究》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码（COURSECODE）
306BR021
课程名称（COURSETITLE）
人力资源管理前沿问题研究
课程性质（COURSECHARACTER）
专业选修
学分（CREDIT）
2
周数（WEEKS）
8
学时（CONTACTHOURS）
???32
先修课程（PRE-COURSE）
管理学原理???人力资源管理
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
适用专业
人力资源管理（专转本）
课程简介：
《人力资源管理前沿问题研究》是探讨国内外人力资源管理前沿问题的一门学科，是人力资源管理专业的一门专业选修课。
该课程以国内外典型案例为切入点，运用管理理论对每个案例进行专门解析、评价和研讨。该课程主要包括：学术论文写作规范、人力资源管理前沿文献研究（大数据的影响与应用、企业社会责任的影响和作用、情绪劳动的影响与应用、成长型企业瓶颈突破、家族企业的现代化转型等）。
通过本课程的教学，要求学生能够熟悉学术研究方法，掌握学术论文写作规范；跟踪学术前沿，梳理人力资源管理学术研究前沿问题；研读所选专题相关文献，对大数据下的人力资源管理问题、社会责任问题、服务业员工情绪劳动等前沿问题有深入的剖析；掌握管理前沿相关知识、理论，并自觉将其运用到人力资源管理实践中；通过课堂讲授、文献研读，不断提升实践创新能力，培养从事人力资源管理专业相关学术研究的能力、素养和热情。
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二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生能够了解和把握国内外人力资源管理前沿热点问题、重要任务和主攻方向，能够明晰人力资源管理的研究对象、研究意义和研究方法；
2.通过本课程学习，学生能够熟悉学术研究方法，掌握学术论文写作规范，能独立完成一篇较高质量的学术论文；
3.通过本课程学习，学生能够掌握对大数据下的人力资源管理问题、社会责任问题、服务业员工情绪劳动、家族企业转型等人力资源管理前沿相关知识和理论，并自觉将其运用到管理实践中；
4.通过课堂讲授、文献研读，激发学生突破陈规、勇于创新的职业品格，培养从事人力资源管理专业相关学术研究的能力、素养和热情。
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课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程
目标1
课程
目标2
课程
目标3
课程
目标4
毕业
要求3
毕业要求指标点3.1
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毕业要求指标点3.2
M
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毕业要求指标点3.3
M
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毕业
要求4
毕业要求指标点4.1
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毕业要求指标点4.2
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毕业要求指标点4.3
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毕业
要求5
毕业要求指标点5.1
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毕业要求指标点5.2
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毕业要求指标点5.3
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毕业
要求6
毕业要求指标点6.1
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毕业要求指标点6.2
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三、教学内容与预期学习成效
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
如何撰写一篇学术论文
课程目标1、2、4
确定论文选题、确定论文题目、研究假设、论文写作格式（摘要、关键词、正文、参考文献）、研究方法等
通过课堂讲授、学生自主学习、知识梳理等活动，能够掌握学术论文的结构、选题、标题、写作格式、研究方法等内容，独立完成一篇学术性研究论文。
教学方法：课堂讲授、课堂讨论、案例分析；
教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。
理论10学时
课程思政元素：科学精神、探索精神、创新精神、爱国主义等；
课程思政教学内容设计：论文选题要求，选题要具有实践研究意义，解决中国企业管理过程中的突出问题，激发学生强烈的爱国情怀和民族精神；通过介绍论文写作方法及规范，一方面培养学生科学探索精神，另一方面培养学生求真务实的学术精神。
大数据的影响与应用
课程目标1、3、4
大数据的内涵与特征、大数据全面革新人力资源开发与管理技术、面对大数据时代的人力资源管理窘境
1.通过课堂讲授、学生自主学习、知识梳理等活动，能够理解大数据的内涵与特征，掌握大数据全面革新下的人力资源开发与管理技术；
2.通过课程讲授、案例研究、研讨等学习活动的训练，了解面对大数据时代的人力资源管理窘境，并有针对性提出解决对策。
教学方法：课堂讲授、课堂讨论、案例分析、案例设计；
教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。
理论4课时
课程思政元素：探索精神、勇于创新、爱岗敬业、终身学习等；
课程思政教学内容设计：大数据对人力资源管理的影响，引导学生思考新技术新知识对管理的影响，鼓励学生终身学习；大数据时代人力资源管理的困境，激发学生爱岗敬业，勇于思考、创新，利用新技术破解人力资源管理难题。
企业社会责任的影响与应用
课程目标1、3、4
企业社会责任的概念
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