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2024年大班的组成和分解教案及反思(优秀8篇)
（经典版）
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2024年大班的组成和分解教案及反思(优秀8篇)
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，
借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？
教案应该怎么制定呢？下面是本店铺为大家带来的优秀教案范文，希
望大家可以喜欢。
大班的组成和分解教案及反思篇一
1、通过动手操作，知道7可以分成1和6，2和5.3和4.4和
3.5和2，6和1、并渗透集合思想，使幼儿更具体看到1和6，2和
5.3和4.4和3.5和2，6和1合起来是7、
2、了解两部分可以互相交换位置，合起来还是7的规律。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
1、贴绒教具。
2、操作卡，雪花片，瓶盖，作业单。
1、游戏：拍手问答。复习6以内数的组成。
2、幼儿分组操作并记录。
（1）分雪花片：取出7个雪花片，分到两个盘子里。
（2）撒瓶盖：取出7个瓶盖，撒在桌上找出正面和反面。
（3）分花生：取出7个雪花片，分到两个盘子里。
3、请每组幼儿讲述并展示操作结果。
4、教师在黑板上演示7的组成过程，并记录。
盘子里有7个苹果，妈妈想把7个苹果放在两个盘子里，可以有
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几种分法。请幼儿在黑板上摆出来，先后分成6和1.5和2.4和3.
然后说明这三组数目的苹果互换位置数量都是7只。
5、引导观察分合式，发现并找出互
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