幼儿园教师9月月工作计划.docxVIP

幼儿园小班9月工作计划

月工作重点???

帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，缓解分离焦虑。用亲切的态度、温暖的拥抱和耐心的安抚，让幼儿感受到教师的关爱和幼儿园的温暖。创设温馨、有趣的班级环境，如摆放幼儿熟悉的玩具、张贴可爱的图片等，吸引幼儿的注意力，减少陌生感。培养幼儿良好的生活习惯。引导幼儿学会自己吃饭、喝水、洗手、如厕等基本生活技能，逐步提高幼儿的自理能力。建立规律的作息时间，让幼儿养成按时午睡、按时起床的好习惯。开展丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。以“我爱幼儿园”为主题，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解幼儿园的环境和生活，增强幼儿对幼儿园的认同感和归属感。开展简单的音乐、美术、体育等活动，培养幼儿的艺术素养和身体素质。加强家园合作，共同促进幼儿成长。召开新生家长会，向家长介绍班级情况、教学计划和家园合作的重要性，听取家长的意见和建议。建立家园联系栏，及时发布幼儿在园的学习、生活情况和重要通知，让家长了解幼儿的成长动态。开展家访活动，深入了解幼儿的家庭环境、个性特点和兴趣爱好，为个性化教育提供依据。

月工作安排????

第一周（9月2日—9月6日）

??环境创设：布置温馨、舒适的班级环境，如摆放绿色植物、悬挂幼儿作品等，让幼儿感受到家的温暖。入园接待：热情迎接每一位幼儿和家长，与幼儿亲切互动，缓解幼儿的分离焦虑。生活常规培养：引导幼儿学会自己洗手、喝水、吃饭等基本生活技能，培养幼儿的自理能力。教学活动：开展“认识新朋友”主题活动，通过游戏、故事等形式，让幼儿认识班级里的其他小朋友，增强幼儿的社交能力。家园联系：发放《致家长的一封信》，介绍班级情况和本学期的教学计划，征求家长的意见和建议。????

第二周（9月9日—9月13日）????

环境创设：根据教学主题，更新班级环境布置，如张贴与主题相关的图片、手工制品等。生活常规培养：继续巩固幼儿的生活常规，如排队洗手、安静进餐、按时午睡等。教学活动：开展“我爱我的幼儿园”主题活动，通过参观幼儿园、唱歌、跳舞等形式，让幼儿了解幼儿园的环境和设施，增强幼儿对幼儿园的热爱之情。家园联系：建立家园联系栏，及时发布幼儿在园的学习、生活情况和重要通知，让家长了解幼儿的成长动态。????

第三周（9月16日—9月20日）????

环境创设：鼓励幼儿参与班级环境创设，如共同制作手工艺品、绘制图画等，增强幼儿的主人翁意识。生活常规培养：培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。教学活动：开展“颜色宝宝找朋友”主题活动，通过游戏、实验等形式，让幼儿认识不同的颜色，培养幼儿的观察力和想象力。家园联系：开展家访活动，深入了解幼儿的家庭环境、个性特点和兴趣爱好，为个性化教育提供依据。????

第四周（9月23日—9月27日）????

环境创设：整理班级环境，保持教室整洁、美观。生活常规培养：培养幼儿的安全意识，如不随意离开班级、不触摸危险物品等。教学活动：开展“中秋节”主题活动，通过故事、儿歌、手工制作等形式，让幼儿了解中秋节的由来和习俗，感受传统文化的魅力。家园联系：召开家长会，向家长汇报本月幼儿的学习、生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长。

下月重点????

继续培养幼儿良好的生活习惯和常规，提高幼儿的自理能力。开展丰富多彩的主题活动，如“秋天来了”等，引导幼儿观察自然、感受季节的变化。加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。进一步加强家园合作，组织亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情。

幼儿园中班9月工作计划

月工作重点????

帮助幼儿快速适应新学期生活，调整作息和心态。与幼儿交流假期生活，分享有趣的经历，引导幼儿积极面对新学期。逐步恢复班级常规，如按时入园、遵守纪律等。加强班级安全教育，提高幼儿安全意识。开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、游戏安全等方面。引导幼儿识别常见的安全标志，了解基本的安全常识。推进教学活动开展，激发幼儿学习兴趣。结合中班幼儿年龄特点，设计丰富多样的教学内容，涵盖语言、艺术、科学、健康等领域。鼓励幼儿积极参与课堂互动，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。促进幼儿社交能力发展。组织小组活动和合作游戏，让幼儿学会与同伴合作、分享和交流。引导幼儿解决同伴之间的小矛盾，培养幼儿的人际交往能力。

月工作安排????

第一周（9月2日—9月6日）环境创设：更新班级主题墙，展示新学期的主题内容和幼儿作品。开学仪式：举行简单的开学仪式，欢迎幼儿回园，介绍新学期的老师和活动安排。教学活动：开展“新学期，新开始”主题活动，引导幼儿分享假期生活，制定新学期的目标和计