第6课 控制温度更智能（课件）安徽版信息技术六年级上册.ppt

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体验空调制冷过程（1）你家里使用的是哪种类型的空调：?壁挂式空调?柜式空调?其他（2）从外观上看，空调的组成有哪几部分？?室内机?室外机?遥控器?其他（3）开启空调，设定好制冷模式、温度之后，请观察室内温度变化的过程。（4）猜一猜，空调能保持室内恒温的原因。课前调查二、明确主题确定项目实施方案1.展示调查结果，明确项目的主题：探究空调保持恒温的奥秘2.头脑风暴，提出问题3．认识空调组成与功能，了解空调制冷原理空调制冷，是由空调的各个部件协同工作实现的。压缩机将气体制冷剂增压后送入冷凝器，在冷凝器中散热变成液体，再送入蒸发器，制冷剂在蒸发器中吸收室内空气中的热量，蒸发为气体送给压缩机，从而完成制冷循环。观看微视频：空调制冷原理观看微课，思考问题（1）不同类型空调有什么相同和不同的地方？（2）空调的各个部分能实现什么功能？（3）空调如何制冷的？观察温度变化选择制冷模式，设定好温度，观察室内温度是如何变化的？分析温度自动调节原因空调采用温度传感器检测室内温度，当室内温度大于设定温度时，空调启动制冷，反之则空调停止工作。理清恒温过程空调会检测室内温度，并根据反馈的温度控制压缩机是否工作，通过反馈保持室内恒温状态。3．梳理关键词，确定项目实施方案实施方案三、初步探究

分析温度传感器作用1.小组分享课前观察温度变化的过程，讨论温度变化的原因2.观看流程图，思考并完成填空在空调系统中，采用检测室内温度。检测温度大于设定温度时，控制电路给压缩机下达指令，检测温度小于设定温度时，则。小组汇报，说一说温度传感器的作用四、深度学习

梳理系统控制过程1.思考空调制冷的过程，将正确的顺序填写在空白处?检测温度并比较?设定温度?控制电路下达工作指令?压缩机制冷2．请从输入、计算、输出的角度描述空调制冷的控制过程3．想一想反馈在控制系统中的作用第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能OfficePLUSOfficePLUSOfficePLUS第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能课前调查第2单元家用设备齐探究明确主题初步探究深度学习扩展延伸分享交流第6课控制温度更智能明确主题第2单元家用设备齐探究课前调查第6课控制温度更智能初步探究深度学习扩展延伸分享交流初步探究第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能课前调查明确主题深度学习扩展延伸分享交流深度学习第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能课前调查明确主题初步探究扩展延伸分享交流扩展延伸第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能课前调查明确主题初步探究深度学习分享交流分享交流第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能课前调查明确主题初步探究深度学习扩展延伸第2单元家用设备齐探究课前调查明确主题初步探究深度学习扩展延伸分享交流第6课控制温度更智能第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能OfficePLUSOfficePLUSOfficePLUS第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能第2单元家用设备齐探究第6课控制温度更智能课前调查第2单元家用设备齐探究明确主题初步探究深度学习扩展延伸分享交流第6课控制温度更智能明确主题第2单元家用设备齐探究课前调查第6课控制温度更智能