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2024年（必备）美术教案

美术教案篇1（约909字）

教学目标

1.能够用一两句话说出不同肌理效果带给自身的独特感受。

2.能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表示1-3种不同的肌理。

课时1-2课时

教学实施

一、课前准备

1.教师准备教具：收集到的一些石块，木块，各种质地的布料，树

叶，纸张，皮革，皮毛标本，蝴蝶标本等有不同纹理的资料。水粉笔，

毛笔，调整色盘等。

2.同学准备学具：收集到的树叶，羽毛，各种有凹凸纹理的徽章等。

水彩工具，蜡笔等。

二、引导教学

1.引导同学发现自然界中一些平常不太被关注的细节，让同学不光

会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽。

教师可以将自身带来的和同学收集到的资料都展示出来，让同学

观察它们的肌理，摸一摸，说说它们给你什么感觉？

2.发展阶段

教师介绍，示范两种拓印的方法：将纸覆在实物上，用铅笔，油画

棒等工具直接将纹理印下来；或将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性

能较好的纸印下它的纹理。制作肌理效果的方法还有很很多，教师也可

以让同学自身创意。也可以让同学用绘画的方法来表示美丽的斑纹。

以上拓印的方法不难，但要取得很理想的效果却也不是很容易的，

给同学多一点的时间去尝试，并且在作业过程中，组织几次讨论，谈谈

胜利的原因，谈谈失败的原因，谈谈遇到的困难，谈谈解决的方法，这

样会使同学更快地掌握拓印的方法。

3.收拾与整理

由于这节课会用到多种资料，教室里会显得凌乱一些，所以，下课

前要留出一点时间让同学收拾物品。

三、课后拓展

假如同学感兴趣，教师还可以向同学介绍以下的方法让同学尝试：

有些纹理，例如，树皮，可以用拓印碑文的方法来印。

美术教案篇2（约645字）

【活动目标】

幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合，大胆想象表现

运动中的情境，体验运动的快乐。

【活动准备】

运动中的.照片，绘画工具

【活动过程】

（一）经验回忆--感知人在运动时的各种动态游戏：猜一猜--感知

运动中的各种动作重点提问：（1）猜猜他在玩什么？

（2）你是从哪里看出来的，说说他的动作怎样？

ppt：运动照片--欣赏、感知自己和同伴快乐运动的情境重点提问：

（1）、你们在玩什么？运动时感觉怎样？

（2）、为什么要运动？

小结：运动时人的各个部分都会动起来，运动不仅能锻炼我们的身

体，还能带给我们自信和快乐。

（二）主题创作--运动健康又快乐（三）交流欣赏--体现运动的快

乐，积累主题创作的经验1.说说和谁在一起开展什么运动。

2.说说运动中的趣事，积累表现经验。

【教学反思】

本次活动内容做了精心的设计，根据本班幼儿实际情况，准备激烈

有趣的比赛活动。通过活动自由交流，亲身体验，独自感受。使幼儿进

入快乐的气氛中，懂得身体需要运动，运动有助于健康的重要性。

美术教案篇3（约1036字）

活动目标：

1、认识蔬菜的颜色并进行分类，同时认识蔬菜的菜名。

2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度做到涂色均匀。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、感受作品的美感。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良

好习惯。

活动准备：蜡笔、图画纸、各种蔬菜图片、示范画、各种蔬菜（实

物）。

活动过程：

一、导入：

1、师：小朋友，今天老师想给你们看一些图片，看看你们认不认

识。

（1）出示蔬菜图片师：当你们见到她的.时候如果认识她的就要喊

出她的名字哦！

出示蔬菜（实物）师：今天老师请一些蔬菜宝宝来到我们教室呢，

你们想见见他们吗？

幼：想师：这些蔬菜小朋友有没有见过，有没有吃过呢？

幼：有观察与演示。

请幼儿观察蔬菜的颜色，哪些是绿色？哪些是红色的？还有些什么

颜色呢？

（2）请小朋友说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？

师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。教师启发幼儿，说出涂色

应该有一定的力度，着色均匀。

（3）教师示范，在画好的轮廓的边