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小学语文教师课程标准考试模拟试卷附参考答案

一、填空题（20分，每空1分）

1.语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。

2.工具性与人文性的统一，是语文课程的。

3.语文课程应引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，

初步掌握学习语文的，养成良好的学习习惯，具有适应实

际生活需要的、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正

确运用祖国语言文字。

4.语文课程目标从、、三个方面设计。三者相互渗透，

融为一体。

5.语文课程标准在“总目标”之下，按、、、四个学段，

分别提出“学段目标与内容”。

6.语文课程资源包括和。

7.识字、写字是阅读和写作的，是第一学段的教学重点，

也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。

8.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的过程。

9.写作教学应贴近学生实际，让学生，，应引导学生关注

现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。

10.口语交际是听与说双方的过程。教学活动主要应在具体

的中进行。

11.综合性学习应突出学生的，重视学生主动积极的参与精

神，主要由学生自行设计和组织活动。

12.语文课程评价要体现语文课程目标的整体性和综合性，

全面考察学生的。

13.第一学段要求学生认识常用汉字个左右，其中个左右

会写。

14.第二学段要求学生默读一般读物每分钟不少于字。

15.第三学段要求学生默读一般读物每分钟不少于字。

16.能用毛笔书写，在书写中体会汉字的优美。

17.背诵优秀诗文篇（段）。课外阅读总量不少于万字。

18.课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之

下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四

个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的和。

19.语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、

阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中

尤其要重视培养和。

20.各个学段的阅读教学都要重视和。

二、选择题（10分，每题1分）

1.语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有

多重功能和（）。

A.奠基作用B.交流作用C.工具作用D.实践作用

2.语文课程标准中的目标体系由总目标和（）组成。

A.阶段目标B.年级目标C.单元目标D.课时目标

3.培养学生语文能力的主要途径是（）。

A.语文实践B.知识传授C.积累语言D.课文分析

4.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和（）

等方面进行综合考查。

A.兴趣B.习惯C.态度D.目的

5.语文课程标准要求小学阶段学生累计认识常用汉字（）

个左右。

A.2500B.3000C.3500D.4000

6.第二学段要求会写（）个左右汉字。

A.1600B.2000C.2500D.3000

7.语文课程资源包括课堂教学资源和（）资源。

A.课外学习B.课外活动C.校外学习D.社会生活

8.综合性学习的评价应着重考察学生的（）。

A.参与程度B.探究精神C.创新意识D.以上都是

9.语文教学应在（）的过程中进行。

A.以教师为主体B.以学生为主体C.师生平等对话D.

自主、合作、探究

10.关于写字教学，语文课程标准要求第一、二、三学段，

要在每天的语文课中安排（）分钟，在教师指导下随堂练

习，做到天天练。

A.5B.10C.15D.20

三、名词解释（10分，每题5分）

1.语文素养

2.自主学习

四、判断题（10分，每题1分）

1.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。（）

2.识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充

分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。

（）

3.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（）

4.写作是运用语言文字进