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根据考友回忆整理精选真题

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重庆大学专职辅导员招聘笔试真题2023

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列属于行政处分的是（）。

A.罚款

B.拘留

C.取消资格

D.降职

【答案】：D

2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。

A.4,1,16

B.5,1,16

C.5,1,24

D.4,1,24

【答案】：B

3.大学生思想政治教育的主渠道是（）

A.思想政治理论课

B.校园文化活动

C.党团活动

D.形势政策教育

【答案】：A

4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家利益和民族团结

B.社会稳定和经济发展

C.民族团结与社会和谐

D.国家统一和领土完整

【答案】：A

5.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.一年

B.至退役后一年

C.两年

D.至退役后两年

【答案】：B

6.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学方式

B.教学手段

C.教学组织形式

D.教学态度

【答案】：A

7.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.人格关系

B.教学关系

C.道德关系

D.法律关系

【答案】：D

8.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“举办者”

B.“评价者”

C.“办学者”

D.“管理者”

【答案】：D

9.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。

A.建设学术、生产系统性高深知识

B.整合高深知识

C.组织教学形式

D.制定教学制度

【答案】：A

10.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有广泛的交往能力

B.有特色的教学能力

C.有先进的教育理念

D.有独立的科研能力

【答案】：A

11.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。

A.显性功能和隐性功能

B.个体功能和社会功能

C.谋生功能和享用功能

D.正向功能和负向功能

【答案】：A

12.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.经验概括说

B.认知结构说

C.关系转换说

D.相同要素说

【答案】：C

13.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。

A.尽责期阶段

B.自治期阶段

C.自我保护期阶段

D.墨守成规期阶段

【答案】：C

14.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。

A.关注学生阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注提升阶段

【答案】：C

15.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.高校校训

B.教育治理

C.高校教学计划

D.高校教学大纲

【答案】：D

16.加强教师职业道德建设是（）的根本。

A.以德兴教

B.育人为本

C.依法执教

D.以德治国

【答案】：A

17.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。

A.道德情感

B.道德行为

C.道德认识

D.道德意志

【答案】：A

18.下面有关道德意志的表述错误的是（）。

A.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成

B.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行

C.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用

D.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一

【答案】：C

19.化悲痛为力量属于以下哪种心理防御机制的表现？（）

A.退化作用

B.升华作用

C.合理化作用

D.投射作用

【答案】：B

20.我们与领导沟通时错误的做法是（）

A.任何地点，不要固定在会议室、办公室。

B.故意给领导出难题

C.准备好对策或答案，并且要在两个以上

D.优劣对比，和一切可能的后果。

【答案】：B

21.操作性条件反射学说的提出者是（）。